14 Предисловие ства функции двигательных нейронов; боль,
онемение — на расстройства чувствительных
нейронов), а все, что обнаруживается при не
врологическом исследовании, относится
к «признакам» болезни (например, гипотро
фия мышц, отсутствие или повышение глу
боких рефлексов, патологические знаки при
поражении двигательных нейронов, анесте
зия при поражении чувствительных нейро
нов и т.п.).
Первая часть учебного пособия изложена
по функциональному принципу. Приведены
методики исследования больных, приемы
выявления отдельных признаков, отношение
их к поражениям определенных участков
мозга и нервов. В отдельной главе, построен
ной на топографо-анатомической основе,
содержатся синтезирующие данные по лока
лизации очага с учетом совокупности всех
развившихся у больного расстройств.
Латинская анатомическая терминология
приведена по Парижской анатомической но
менклатуре (PNA) с последующими добавле
ниями, принимавшимися международными
конгрессами анатомов.
Вторая часть учебного пособия содержит
сведения о патогенетических вариантах забо
леваний нервной системы и отдельным нозо
логическим формам.
Изучение клинической неврологии про
водится студентами как при самостоятель
ном чтении отдельных глав при подготовке
к практическим занятиям и лекциям, так
и на практических занятиях в клинике при
курации и коллективном разборе больных.
Отдельные главы или их части студенты из
учают самостоятельно (история неврологии,
патогенез симптомов и отдельных заболева
ний). Умение выявлять симптомы и синдро
мы поражений нервной системы, а также
чтение данных дополнительных методик ис
следования неврологических больных осваи
ваются вместе с преподавателем на практи
ческих занятиях. Проводится тестовый конт
роль знаний.
При составлении этого учебного пособия
были использованы руководства, выходив
шие в последние годы как в нашей стране
(Е.И.Гусев и др., 2002; и др.), так и за рубежом
(M erritt’s textbook of Neurology, под ред.
L.P.Rowland, 1995; R.D.Adams, M.Victor,
A.H.Ropper Principles o f Neurology, 1997;
Ch.G.Goetz, E.J.Pappert Textbook o f Clinical
Neurology, 1999; W.G.Bradley et al. Neurology
in clinical Practice. Principles of Diagnosis and
Management, 2004; и др.), отражен препода
вательский опыт коллектива кафедры невро
логии и нейрохирургии Санкт-Петербург
ского государственного медицинского уни
верситета им. акад. И.П.Павлова. Приносим
глубокую благодарность всем сотрудникам
кафедры: профессорам А.В.Амелину, Е.Р.Ба-
ранцевичу, Я .Н .Бобко, Л.Г.Заславскому,
B.М.Казакову, С.В.Можаеву, В.А.Сороко-
умову, Н.В.Ш улешовой, Н.А.Тотолян, докто
ру медицинских наук В. В. Никитиной, до
центам А.Н.Ахметсафину, Ю .К.Кодзаеву,
Л.А.Коренко, И.В.Масленникову, Е.В.Мель
никовой,
В.Н.Очколясу,
Н.Ф.Порхуну,
Е.Л.Пугачевой, И.Г.Шабалиной, кандидатам
медицинских наук, ассистентам И.М.Барбас,
О.В.Острейко, ассистентам О.И.Самошки-
ной, А.А.Тимофеевой, а также старшим ла
борантам кафедры Ю.В.Эмануэль, В.В.Ан-
дрееву, аспирантам Б.А.Тайцу, К.В.Щекотову
и постоянным сотрудникам клиники (зав. —
C.М.Ендальцева) за ценные советы и по
мощь в работе.
Авторы также выражают благодарность
академикам РАМН, профессорам Е.И.Гусеву,
А.Н.Коновалову и профессору Г.С.Бурду за
согласие на использование нескольких ил
люстраций из изданного ими учебника «Нев
рология и нейрохирургия» (2000).
Изложенный в этом учебном пособии
минимум знаний и умений врач должен про
нести через всю свою профессиональную де
ятельность, независимо от избранной им ле
чебной специальности. Поэтому полезность
книги распространяется и на врачей, не яв
ляющихся неврологами. Для врачей, специа
лизирующихся по неврологии, кроме усвое
ния материалов данной книги, более полную
информацию необходимо получить из руко
водств для врачей («Топическая диагностика
заболеваний нервной системы», А.А.Скоро-
мец и др., 2007; «Болезни нервной системы»,
под ред. Н.Н.Яхно и др., 2007; «Клиническая
неврология», А.С.Никифоров и др., 2002;
и др.).
Если при чтении этого учебного пособия
встречается малопонятный термин (слово),
то следует прочитать его определение в конце
книги в разделе