Учебное пособие для аспирантов сельскохозяйственных вузов Издательские решения По лицензии Ridero



Pdf көрінісі
бет161/267
Дата16.05.2024
өлшемі3 Mb.
#202350
түріУчебное пособие
1   ...   157   158   159   160   161   162   163   164   ...   267
Байланысты:
s18022022mamedov2

Д. Белла
(1919
—2011) «Грядущее постиндустриальное общество. Опыт соци-
ального прогнозирования».
Осевым принципом постиндустриального общества, по Бел-
лу, является громадное социальное значение теоретического
знания и его новая роль в качестве направляющей силы соци-
ального изменения. Корни постиндустриального общества, счи-
тает он, лежат в беспрецедентном влиянии науки на производ-
ство. Между наукой и производством установились совершенно
новые отношения, они фактически поменялись местами. Раньше
развитие науки диктовалось в первую очередь потребностями
производства. Теперь же наука во все большей степени опреде-
ляет производство, которое становится все более наукоемким;
наука превращается в «интеллектуальную технологию», в непо-
средственную производительную силу.
Д. Белл противопоставляет постиндустриальное общество
предшествующим. Доиндустриальное общество покоится на му-
скульной силе; его главный ресурс — сырье. Индустриальное
общество опирается на различные виды энергии и машинную
технологию, его ресурсом выступают труд и капитал. Основой
постиндустриального общества является интеллектуальная тех-
нология, его главными ресурсами — теоретическое знание
и информация: «Я исхожу из того, что знания и информация
становятся стратегическими ресурсами и агентом трансформа-
ции постиндустриального общества»
1
, — писал Д. Белл. Транс-
формация индустриального общества в постиндустриальное
239


знаменует переход от «экономики товаров» к «экономике ин-
формации». Белл называет новое общество обществом знания,
ключ к которому дает не трудовая теория стоимости, а теория
стоимости, основанная на информации.
1
Белл Д. Социальные рамки информационного общества//Новая тех-
нократическая волна на Западе. — М.: Прогресс, 1986. — С. 335.
В постиндустриальном обществе сформировался и быстро
растет особый слой носителей знания — класс профессионалов
и технических специалистов. В его компетенции находится
внедрение нововведений, инноваций, от которых полностью за-
висит рост производительности и конкурентоспособности.
В постиндустриальном обществе складывается новая структура
занятости, в которой доля лиц физического неквалифицирован-
ного труда существенно сокращается.
Кроме унитаристского подхода к анализу исторического
процесса существует так называемый «цивилизационный».
Сущность его раскрывается следующим образом: человечество
подразделяется на несколько совершенно автономных образо-
ваний, каждое из которых имеет свою собственную, абсолютно
самостоятельную историю. Каждое из этих исторических обра-
зований возникает, развивается и рано или поздно с неизбеж-
ностью гибнет. На смену погибшим образованиям приходят но-
вые, которые совершают точно такой же цикл развития. Эти
социокультурные образования совершенно равноценны, экви-
валентны. Человечество в целом не эволюционирует, и уж тем
более не прогрессирует. Совершенно очевидно, что согласно
такой точке зрения не существует ни человеческого общества
в целом, ни всемирной истории как единого процесса. Соот-
ветственно, не может быть и речи о стадиях развития челове-
ческого общества в целом и тем самым об эпохах мировой ис-
тории. Поэтому такой подход к истории с полным основанием
можно назвать плюралистским (т.е. множественным) или даже
точнее плюрально-циклическим. Исторический плюрализм
240


неизбежно включает в себя циклизм.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   157   158   159   160   161   162   163   164   ...   267




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет