Стратегия развития
жүктеу/скачать 1,31 Mb. Pdf көрінісі
|
СТРАТЕГИЯ РУС
- Бұл бет үшін навигация:
- СТРАТЕГИЯ РАЗВИТИЯ ДО 2030 ГОДА
- Стратегическое направление 2. 3.2. Трансляция опыта и поддержка инноваций
- 12 марта 2008 года Президент страны дал поручение о создании 20 Интеллектуальных школ
- В обращении Президента Н. А. Назарбаева к народу «Новое десятилетие – новый экономический подъем – новые возможности Казахстана» от 29 января 2010 года
- В Концепции по вхождению Казахстана в число 30 самых развитых государств мира от 17 января 2014 года 2
- В Государственной программе развития образования и науки Республики Казахстан на 2016–2019 годы 3
- В Стратегическом плане развития Республики Казахстан до 2025 года от 15 февраля 2018 года 4
- 1.1. Анализ текущего положения дел
- 10 Интеллектуальных школ имеют международную аккредитацию Совета международных школ (Council of International Schools), Нидерланды.
- Профессиональное развитие педагогов
- Образовательные ресурсы и единая информационная образовательная среда
- Исследовательская деятельность
| СТРАТЕГИЯ РАЗВИТИЯ ДО 2030 ГОДА Автономной Организации Образования «Назарбаев Интеллектуальные школы» 2018 год СТРАТЕГИЯ РАЗВИТИЯ ДО 2030 ГОДА Автономной Организации Образования «Назарбаев Интеллектуальные школы» Утверждена решением Высшего Попечительского Совета от 1 декабря 2018 года СТРАТЕГИЯ РАЗВИТИЯ 2030 СОДЕРЖАНИЕ 3 5 13 17 17 17 17 19 19 19 23 24 25 26 1. ВВЕДЕНИЕ 1.1. Анализ текущего положения дел 2. МИССИЯ. ВИДЕНИЕ. ПРИНЦИПЫ РАБОТЫ. УПРАВЛЕНИЕ. 3. СТРАТЕГИЧЕСКИЕ НАПРАВЛЕНИЯ Стратегическая цель Стратегическое направление 1. 3.1. Устойчивое развитие Интеллектуальных школ • Содержание образования • Система воспитательной работы • Ассоциация выпускников • Система оценки качества • Профессиональный капитал • Образовательная среда • Развитие на основе исследований • Глобальное партнерство • Коммерциализация и создание источников дохода
27
Стратегическое направление 2. 3.2. Трансляция опыта и поддержка инноваций
29 • Обновление содержания среднего образования 29 • Профессиональное развитие педагогов 30 • Методологическое сопровождение обновления содержания образования 31
ИНДИКАТОРЫ И ПОКАЗАТЕЛИ 32
3 Автономная организация образования «Назарбаев Интеллектуальные школы» 1. ВВЕДЕНИЕ В настоящем документе представлена Стратегия развития автономной организации образования «Назарбаев Интеллектуальные школы» до 2030 года. История Интеллектуальных школ охватывает десятилетний путь развития. 12 марта 2008 года Президент страны дал поручение о создании 20 Интеллектуальных школ, как прорывном проекте в сфере образования, способствующем наращиванию интеллектуального потенциала нации. В обращении Президента Н. А. Назарбаева к народу «Новое десятилетие – новый экономический подъем – новые возможности Казахстана» от 29 января 2010 года отмечено, что Интеллектуальные школы должны стать главными площадками по разработке и апробации современных учебных программ с последующим внедрением их по всей республике. Для более эффективного функционирования Назарбаев Интеллектуальных школ в 2011 году принят Закон Республики Казахстан «О статусе «Назарбаев
1 , в соответствии с которым Интеллектуальные школы стали экспериментальной площадкой, осуществляющей разработку, мониторинг, исследование, анализ, апробацию, внедрение и реализацию современных образовательных программ по уровням: начальная школа (в том числе дошкольное воспитание и обучение), основная школа и старшая школа. Учитывая успешность развития Интеллектуальных школ, в Послании народу
распространения опыта Интеллектуальных школ на всю систему казахстанского образования, подтягивая к их уровню все образовательные учреждения.
отмечается, что успешный опыт Назарбаев Интеллектуальных школ будет внедрен во всех школах Казахстана в среднесрочной перспективе. В Государственной программе развития образования и науки Республики Казахстан на 2016–2019 годы 3 запланирован переход страны на обновленное содержание образования по опыту Назарбаев Интеллектуальных школ.
отмечено, что продолжится внедрение обновленного содержания в систему среднего образования, ориентированного на формирование у обучающихся функциональной грамотности, критического мышления, способностей применять знания и умения в реальной жизни. Итоги развития Интеллектуальных школ рассматривались на заседаниях Высшего попечительского совета под руководством Первого Президента Республики Казахстан – Елбасы Нурсултана Абишевича Назарбаева. За годы функционирования АОО «Назарбаев Интеллектуальные школы» Глава государства восемь раз посетил Интеллектуальные школы, в Посланиях и официальных заявлениях неоднократно упоминал об их успешной деятельности и важности этого социального проекта в стране. 1 Закон РК от 19 января 2011 года № 394-IV 2 Указ Президента РК № 732 от 17.01.2014 года 3 Указ Президента РК № 205 от 01.03.2016 года 4 Указ Президента РК № 636 от 15.02.2018 года 4 СТРАТЕГИЯ РАЗВИТИЯ 2030 На заседании Высшего попечительского совета АОО «Назарбаев Университет», «Назарбаев Интеллектуальные школы», «Назарбаев Фонд» от 27 мая 2017 года Главой Государства поручено разработать новую Стратегию развития АОО «Назарбаев Интеллектуальные школы» до 2030 года (далее – Стратегия развития АОО). Настоящая Стратегия развития АОО 5 разработана с учетом основных направлений государственной политики в сфере образования, поручений Главы Государства, Посланий Президента Республики Казахстан народу Казахстана и программы духовной модернизации «Рухани жаңғыру», согласуется с Государственной программой развития образования и науки РК на 2016–2019 годы. Реализация Стратегии развития АОО найдет свое отражение в Плане мероприятий как идея «тысячи мелких, но важных шагов» 6 .
• Устойчивое развитие Назарбаев Интеллектуальных школ; • Трансляция опыта Назарбаев Интеллектуальных школ в систему среднего образования страны. Стратегия развития АОО будет реализована в три этапа: первый этап: 2018–2020 годы, второй этап: 2021–2025 годы, третий этап: 2026–2030 годы. Для реализации Стратегии развития АОО необходимы финансирование из государственного бюджета, изменение/разработка нормативных правовых актов и действующих процессов. При реализации Стратегии развития АОО будут учитываться новые национальные
и мировые вызовы и тренды, развитие цифровизации Казахстана и перевод алфавита казахского языка с кириллицы на латинскую графику, что потребует своевременного и оперативного реагирования и дополнительных шагов в деятельности организации. 5 Во исполнение поручения Главы Государства, данного на заседании Высшего попечительского совета АОО «Назарбаев Университет», «Назарбаев Интеллектуальные школы», «Назарбаев Фонд» от 27 мая 2017 года (протокол №4) 6 Тим Оутс, Уильям Шмидт и Ричард Прават 5 Автономная организация образования «Назарбаев Интеллектуальные школы» 1.1. Анализ текущего положения дел АОО «Назарбаев Интеллектуальные школы» (далее – АОО) прошла путь становления и является успешной организацией нового формата в системе среднего образования 7 , имеющей в составе филиалы и дочерние организации по вопросам содержания образования, оценивания, повышения квалификации педагогических кадров, развития информационных коммуникационных технологий, строительства. В настоящий момент функционируют 20 Интеллектуальных школ, Международная школа г. Астаны (МША), АОО принадлежат 50% акций НАО «Республиканская физико-математическая школа» (РФМШ). В Интеллектуальных школах обучаются около 15 тысяч учащихся. При школах созданы спальные корпуса (интернаты), где проживают более 2 тысяч детей из сельской местности, малых городов и районных центров. Создано профессиональное сообщество педагогов – около 3 тысяч учителей (в т. ч. 195 иностранных), владеющих инновационными технологиями преподавания и обучения. Для выполнения задачи, поставленной Президентом страны, разработана инновационная образовательная модель (содержание образования, система оценивания, система повышения квалификации учителей, образовательная среда, управление и др.), позволяющая выпускникам школ успешно поступать и обучаться в лучших казахстанских и престижных зарубежных вузах. Содержание образования Разработана, апробирована и внедрена «Образовательная программа АОО «Назарбаев Интеллектуальные школы» – NIS-Programme, включающая в себя 291 учебную программу для 1–12 классов на трех языках (казахском, русском, английском). Программа интегрирует лучший казахстанский и международный опыт, сопоставима с международно признанными программами A-level (Великобритания), O-level (Сингапур), IB-Programme (Международный Бакалавриат), ориентирована на формирование глубоких предметных знаний, интеграцию дисциплин и развитие навыков широкого спектра, имеет прикладной характер. При проектировании содержания образования учебных программ по предметам использованы ценностно- ориентированный, деятельностный, интегрированный и коммуникативный подходы.
6 СТРАТЕГИЯ РАЗВИТИЯ 2030 За время апробации NIS-Programme корректировалась на основе мониторинговых исследований, с учетом мнения учителей-практиков и учащихся. Интеллектуальная школа г. Астаны и Международная школа ведут образовательную деятельность по Программам Международного Бакалавриата (IB). В Интеллектуальных школах обучение организовано на казахском, русском, английском языках. Реализуется уровневое изучение языков, преподавание отдельных предметов на втором и третьем языках, организация внеклассной деятельности на трех языках. Как разработчик инновационной образовательной программы, АОО определена национальным координатором от Казахстана в проекте ОЭСР «Образование-2030». Воспитательная работа В Интеллектуальных школах реализуется целостный образовательный процесс, объединяющий воспитание и обучение на основе ценностей «Мәңгілік Ел» и программы духовной модернизации «Рухани жаңғыру». Особое внимание уделяется активному привлечению учащихся к общественно-полезным делам, вовлечению родителей и общества в учебно-воспитательный процесс. Создана уникальная система организации воспитательной работы, реализуются крупные социальные проекты: школьные сообщества «Шаңырақ», экспедиции «Туған елге тағзым», «100 книг, рекомендованных для чтения учащимся Интеллектуальных школ», «Қазақ әндері», «100 күйдің тарихы», «2 апта ауылда», «10 дней на предприятии родителей», клуб «TEDx NIS» в формате «Идея, достойная распространения», клуб «Wikipedia» и др. Эти проекты направлены на воспитание патриотизма, гражданственности, ориентированности учащихся на сохранение и приумножение национальной идентичности, исторического и культурного наследия Казахстана. В целях развития потенциала учащихся для сотрудничества, повышения конкурентоспособности на национальном и международном уровнях внедрена в образовательный процесс проектная деятельность учащихся, дополнительное образование реализуется через элективные курсы, техническое и художественное творчество, робототехнику, спортивные секции. Уделяется внимание развитию командных видов спорта (15 видов спортивных секций). Среди учащихся Интеллектуальных школ – 11 мастеров и 256 кандидатов в мастера спорта по шахматам, большому теннису, плаванию, фехтованию, тхэквондо, карате, спортивно-бальным танцам и др.
7 Автономная организация образования «Назарбаев Интеллектуальные школы» Творческие коллективы учащихся Интеллектуальных школ (домбровой оркестр и вокально-инструментальный ансамбль школы физико- математического направления г. Астаны, театр теней школы г. Атырау, хор школы г. Талдыкорган, танцевальные ансамбли школ гг. Актобе, Уральск и др.) успешно представляют свое мастерство на республиканском и международном уровнях. Развитие робототехники в школах позволило АОО стать национальным координатором проекта World Robot Olympiad (WRO) от Казахстана, организатором республиканских и участником всемирных соревнований, где учащиеся Интеллектуальных школ показывают высокие результаты (Сочи – 2014 г., Катар – 2015 г., Индия – 2016 г., Коста Рика – 2017 г.). Система оценивания В Интеллектуальных школах разработана и успешно действует комплексная система оценивания учебных достижений учащихся от конкурсного отбора до выпуска из школы, обеспечивающая индивидуальное сопровождение и подготовку конкурентоспособного выпускника. Для функционирования системы оценивания разработаны более 1 000 нормативных и методических документов и 40 857 инструментов оценивания учебных достижений учащихся 1–12 классов на трех языках. Конкурсный отбор направлен на выявление учащихся, способных к изучению естественно-математических наук. Мониторинг учебных достижений используется для определения прогресса учащихся в обучении и оказания индивидуальной поддержки. Итоговая аттестация сопоставима с международными стандартами Cambridge Primary stage (начальная школа), IGCSE (основная школа), AS-level, A-level, IB (старшая школа). Впервые в Казахстане разработана принципиально новая целостная система критериального оценивания учебных достижений учащихся, основанная на содержании образования и позволяющая измерять достижение ожидаемых результатов обучения учебных программ. Подтверждением высокого качества образовательных услуг и их соответствия международным стандартам является международная аккредитация Интеллектуальных школ.
Интеллектуальная школа г. Астаны имеет авторизацию программ Международного Бакалавриата основной (MYP) и старшей школ (DP), Международная школа – программ начальной школы (PYP), основной школы (MYP).
8 СТРАТЕГИЯ РАЗВИТИЯ 2030 АОО является членом международной ассоциации оценивания в образовании – IAEA и Европейской ассоциации образовательной оценки – AEA-Europe.
Функционирует профессиональное сообщество педагогов, владеющих высокими академическими знаниями и инновационными технологиями преподавания и обучения на трех языках (казахском, русском, английском), способных проводить результативное диалоговое обучение на основе ценностно-целевых ориентиров и генерировать идеи для его улучшения, являющихся разработчиками образовательных программ, учебных и экзаменационных материалов и обладателями международных квалификаций IB, Robotics, CELTA, DELTA, CLIL/TKT. Реализован новый подход к развитию профессиональных компетенций, направленный на совершенствование навыков и умений, личностных качеств педагога, позволяющих достигать эффективных результатов педагогической деятельности. Модель служебной оценки педагогов построена на принципах оценивания для развития и способствует выявлению профессиональных достижений и перспектив непрерывного профессионального роста педагога: от стажера до учителя, модератора, эксперта, исследователя, мастера. В Интеллектуальных школах работают 6 учителей- исследователей, 243 учителя-эксперта, 892 учителя- модератора, 1 342 учителя, 522 учителя-стажера. За годы деятельности сформирован пул профессионалов (тренеры, разработчики образовательных программ, УМК, тестов и др., эксперты по оцениванию) для реализации Миссии Интеллектуальных школ и успешной трансляции опыта по управлению и внедрению инноваций в систему среднего образования страны. Привлечены иностранные педагоги, обладающие передовыми знаниями, навыками и умениями в области естественно-математических наук, развивающие творческие способности учащихся в сотрудничестве с казахстанскими педагогами. Существенную лепту в обучение учащихся вносят выпускники программы «Болашақ», магистратуры и докторантуры Назарбаев Университета, владеющие высоким уровнем академических компетенций и тремя языками.
Для автоматизации бизнес-процессов деятельности АОО (управление инфраструктурой, отбор претендентов,
9 Автономная организация образования «Назарбаев Интеллектуальные школы» управление контингентом, организация учебного процесса и управление человеческими ресурсами) функционирует Единая информационная образовательная среда (ЕИОС), аккумулирующая все данные, доступные пользователям в реальном времени. Также в составе ЕИОС функционируют Единая образовательная платформа – «База педагогических знаний» (http://sk.nis.edu.kz) и система «Оценивание» для оказания методической и учебной поддержки учителям и учащимся Интеллектуальных школ, обмена педагогическим опытом. На платформе размещены разработанные учебные ресурсы по предметам на трех языках. Разработаны учебно-методические комплексы (далее – УМК) для начальной и основной школ. УМК по предметам «Математика», «Естествознание», «Познание мира» на казахском и русском языках для 1 класса, «Жаратылыстану» для 2 класса определены республиканской комиссией в качестве базовых и внедрены во всех школах страны. УМК по предметам «Русский язык (Я1)», «Естествознание» на русском языке, «Всемирная история» и «История Казахстана» на казахском и русском языках для 5 класса, «Художественный труд (для девочек)», «Художественный труд (для мальчиков)» на казахском и русском языках для 7 класса включены в Перечень учебников, рекомендуемых МОН РК для использования в общеобразовательных школах страны в качестве альтернативных. Кроме того, в учебном процессе школ используются образовательные ресурсы EBSCO, www.TWIG-Bilim.kz, www. BilimLand.kz, www.iMektep.kz, www.iTest.kz. Важной составляющей образовательного пространства являются библиотеки Интеллектуальных школ, способствующие академическому и творческому развитию учащихся, исследовательской деятельности педагогов.
В целях усовершенствования деятельности АОО и обеспечения ее устойчивого развития большое внимание уделяется исследованиям, проводимым как АОО, так и внешними организациями. Проведены прикладные исследования по системе оценивания, достижениям выпускников, аттестации учителей и благополучию учащихся. Важным инструментом в совершенствовании педагогической практики являются «Исследование практики в действии» (Action Research) и «Исследование урока» (Lesson Study). С 2012 года в Интеллектуальных школах по направлению «Исследование практики в действии» обучено 453 учителя, по подходу «Исследование урока» – 264 учителя, которые реализуют данные исследовательские стратегии в своей педагогической деятельности.
10 СТРАТЕГИЯ РАЗВИТИЯ 2030 жүктеу/скачать 1,31 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|