ОҚу жылында қазақстан республикасының орта білім беру ҧйымдарында оқу-тәрбие процесін
жүктеу/скачать 5,04 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- ЦИФРЛЫҚ БІЛІМ БЕРУ РЕСУРСТАРЫ
- "FutureLearn»
- "Универсариум"»
- 2019-2020 оқу жылында Қазақстан Республикасының жалпы орта білім беретін ҧйымдарында білім беру процесін ҧйымдастырудың ерекшеліктері туралы
433
18 ЦИФРЛЫҚ БІЛІМ БЕРУ РЕСУРСТАРЫ Сандық білім беру ресурстары-бұл ұсынылған бейнефрагменттер, статикалық және динамикалық модельдер, виртуалды шындық және интерактивті үлгілеу объектілері, картографиялық материалдар, дыбыс жазбалары, символдық объектілер және іскерлік графика, мәтіндік құжаттар және оқу процесінде ресурстар болып табылатын ӛзге де оқу материалдары. Сандық білім беру ресурстары (СБР) –сандық технологиялар базасында құрылған және жұмыс істейтін білім беру ресурстары. Оқыту процесінде пайдалану үшін сандық ресурстардың келесі тізімі ұсынылады: "Duolingo» Duolingo-да оқыту ойын түрінде ӛтеді: сӛздерді дұрыс табу, сӛйлем құрастыру және таймермен тапсырмаларды орындау қажет. Сервис ақпаратты қалай игергеніңізді қадағалайды және осы деректердің кӛмегімен жеке бағдарламаны құрайды. Сайт тегін, бірақ жарнаманы ақылы түрде алып тастауға болады.
Интерактивті тапсырмалар мен әр түрлі тақырыптарға жүздеген курстар (ӛнер, ғылым, мансап, ойын-сауық және т.б.) кӛмегімен ондаған тілді үйренуге мүмкіндік беретін Портал. Сонымен қатар, Memrise дұрыс жауап нұсқаларын таңдау қажет бейнедиалогтарды пайдаланады. Қаласаңыз, басқаларды пайдалану үшін, тіпті оқыту курсын ӛзіңіз жасай аласыз. "Udemy» Пайдаланушылардан он мың курстар бар Сайт. Орыс тілді де бар, бірақ олар аз — кӛп бӛлігі ағылшын тілінде оқыту бағдарламалары. Саласы әртүрлі: музыка мен дизайннан бастап робототехника мен бухгалтерлік есепке дейін қамтылған. Курстардың ұзақтығы орта есеппен екі сағаттан сегіз сағатқа дейін.
Сайтта әлемнің барлық университеттерінен мыңдаған онлайн-курстар табуға болады. Ӛзіңді Гарвард немесе Массачусетс технологиялық институтының оқушысы сезінудің тамаша тәсілі. Кез келген ғылымды:
434
философия, логистика, бағдарламалау, саясаттану, ӛнертану және т.б. оқуға болады.
Әр түрлі тақырыптарға арналған курстар бар ірі порталдардың бірі. Мұнда кез келген нәрсені зерттеуге болады, ал қаласаңыз, үйден шықпай-ақ қандай да бір шетелдік университет дәрежесін алуға болады. "Skillshare» Түрлі тақырыптарға ондаған мың бейне сабақ: фотосурет, SEO- оңтайландыру, маркетинг, идеялар генерациясы және т.б. Контентті құрушылар үшін ӛте пайдалы.
Тегін онлайн курстар ұсынатын 40-тан астам университеттерді біріктіретін Британдық ресурс.
Оқушылар, студенттер және мамандар үшін кӛптеген курстар. Курстар ӛте сапалы визуалды контентпен ерекшеленеді.
Жалпы білім беретін дәрістер мен еркін қол жетімді курстар.
http://www.nci.kz 2011 жылы" Ұлттық ақпараттандыру орталығы" АҚ 5-11 сыныптарға арналған Қазақстан тарихы бойынша 468 СБР әзірледі, оның ішінде 234-қазақ тілінде, 234-орыс тілінде: 5-ші сынып үшін 98 СБР; 6-сынып үшін 40 СБР; 7-сынып үшін 40 СБР; 8-ші сынып үшін 60 СБР; 9-сынып үшін 60 СБР; 10-сынып үшін 58 СБР ; 11-сынып үшін 112 СБР.
ресурстарынан тұратын білім беру порталы.
оқулықтары бар бастауыш мектептің мультимедиялық курсы (қазақ тілі, әдебиеттік оқу, дуниетану, математика, ӛзін тану, еңбекке баулу, музыка, бейнелеу ӛнері).
оқушылардың функционалдық сауаттылығын дамытуға бағытталған электронды оқыту кешені. Баланың дамуы мен PISA тестілеріне дайындық үшін тамаша ресурс.
435
19 БІЛІМ БЕРУ ҦЙЫМДАРЫНЫҢ БАСШЫЛАРЫ МЕН ПЕДАГОГТЕРІНЕ ҦСЫНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ
Педагогтің ӛздігінен білім алуы - кәсібилік пен педагогикалық құзыреттілікті жетілдірудің маңызды шарттарының бірі.
Сонымен қатар,
жаңартылған білім
беру мазмұнының оқу бағдарламалары мұғалім жұмысының жаңа форматын болжайды, оған оқыту мен тәрбиелеудің нысандарын, әдістерін, технологияларын таңдау еркіндігін береді.
Мұғалімнің білім берудегі заманауи үрдістермен қатар жүргені, үнемі ӛз білімі мен біліктерін жетілдіріп, педагогикалық ғылым мен тәжірибенің соңғы жетістіктерін қолдана білгені маңызды.
заманауи әдебиеттер тізімі ұсынылады:
1. Даг Лемов «Мұғалімнің шеберлігі. Кӛрнекті мұғалімдердің дәлелденген әдістері». 2. Тимоти Уокер «Фин оқыту жүйесі».
3. Джуди Дирксен «Оқыту ӛнері. Кез-келген жаттығуды қалай қызықты және тиімді етуге болады».
4. Питер Грей «Оқу еркіндігі. Мектепке қарсы ойын». 5. Кэрол Дюк «Икемді сана. Ересектер мен балалардың даму психологиясына жаңа кӛзқарас». 6. Хосе Антонио Марина «Талантты тәрбиелеу». 7.
Елена Щебланова "«Жетістіксіз дарынды оқушылар».
8. Нина Джексон «Сынып мұғалімі. «Қиын» оқушылармен, күрделі ата- аналармен жұмыс істеу және кәсіптен ләззат алу".
9. Адель Фабер, Эйлен Мазлиш «Балалардың оқуы үшін олармен қалай сӛйлесуге болады». 10.Владимир Лизинский «Жақсы мектеп үшін жаңа мұғалім». 11.Джуди Аппс «Тыңдау және есту үшін». 12. Ли Лефевер «Түсіндіру ӛнері». 13. Джулия Дирксен «Оқыту ӛнері». 14. Даниель Пинк «Драйв».
15. Аня Каменетц «Тест». 16. Фелиситас Акоста, Соня Ногейра «Мемлекеттік білім беру жүйесін 21 ғасырдың сценарийінде қайта қарастыру. Саясат пен тәжірибе арасындағы жаңа және жаңартылған мәселелер». Sense Publishers-Роттердам, Нидерланды.
17. Б. Йи, А. Sliwka, Раутиайнен М. "Финляндия: болашақ мектеп жолында».
18. Эдвард де Боно «Ӛзіңізді ойлауға үйретіңіз» ойлауды дамытуға арналған оқу құралы.
19. Парслоу Э., Рэй М. «Оқытудағы Коучинг». Оқытудың практикалық әдістері.
436
20. Людмила Петрановская «Құпия тірек. Балаға бауыр басу». 21. Людмила Петрановская «Егер баламен қиын болса». 22. Януш Корчак «Баланы қалай жақсы кӛру керек». 23. Юлия Гиппенрейтер «Баламен сӛйлесу. Қалай?». 24. Даниэль Пеннак «Мектептегі қиындық». 25. Бел Кауфман «Тӛменге құлдыраған баспалдақпен қайта жоғары кӛтерілу». 26. Кэндзиро Хайтани «Қоянның кӛзқарасы». 27. Дэйв Грей «Қылмыстық Ойлау». 28. Малколм Глэдуэлл «Генийлер және аутсайдерлер». 29.Кен Робинсон «Борыш». 30. Кэрол Дуэт «Икемді Сана». 31. Альфи Кон «Марапаттау Жазасы». 32. Джон Медина «Ми Ережесі». 33. Даниель Гоулман «Эмоциялық Интеллект». 34. Аманда Рипли «Әлемдегі ең үздік Оқушылар». 35. Ақиқат Рас «Ӛмір Сӛзсіз Керемет Болады». 36. Пол Таф «Балалар Табысқа Қалай Жетеді?». 37. Дэйв Бургесс «Оқу күтпеген жағдай секілді». 38. Юлия Гиппенрейтер «Баламен сӛйлесу. Қалай?». 39. Выготский Л.С. «Жоғары психикалық функцияларды дамыту». 40. Блум Б.С. «Толық меңгеру теориясы: теория және практика». 41. Блум Б.С. «Оқу мақсаттарының жіктелуі». 42. Сухомлинский «Мен балаларға жүрегімді беремін». 43. Игорь Манн «Нӛмір - 1. Ӛз ісіңде қалай жақсы болуға болады». 44. Джим Коллинз «Жақсыдан ұлылыққа. Неге кейбір компаниялар серпіліс жасайды, ал басқалары ... 45. Дэниел Гоулман
«Эмоциялық интеллект. Неге ол IQ қарағанда кӛп болуы мүмкін». 46. Игорь Манн және Дмитрий Турусин «Байланыс нүктелері. Маркетингті және сіздің компанияңыздың кірісін арттыру үшін жұмыс дәптері». 47. Роберт Чалдини, Ноа Гольдштейн және Стив Мартин «Сендіру психологиясы. Сендіре алу үшін 50 сендіру тәсілі» . 48. Роджер Сайп «Миды дамыту. Жылдам оқу, жақсы есте сақтау және үлкен мақсаттарға жету». 49. Кэрол Дуэк «Икемді сана. Ересектер мен балаларды дамыту психологиясына жаңа кӛзқарас». 50. Митчел Резник «Оқу спиралы. Балалар мен ересектерді дамытудың 4 принципі». 51. Dorling Kindersley (DK) «Ғылым қалай жұмыс істейді? Біздің әлемнің құрылымы туралы кӛрнекі фактілер». 52. Альфи Кон «Наградамен жазалау. Мектеп бағасымен, мотивация жүйесімен, мадақтаумен басқа да жолдармен қайсысы сәйкес емес». 53. Альфи Кон «Жүрекпен тәрбиелеу. Ережесіз және шартсыз». 437
54. Дуг Лемов, Эрика Вулвей және Кейти Ецци «Білімнен дағдыларға дейін. Кез келген іскерлікті тиімді жаттығудың әмбебап ережелері». 55. «Сұрақтар – бұл сұрақтарға жауаптар. Жұмыс пен ӛмірде серпінді идеяларды іздеу және күрделі мәселелерді шешу жолдары». 56. Джон Готтман «Баланың эмоционалдық интеллекті. Ата-аналарға арналған практикалық нұсқаулық». 57. Джули Дирксен «Кез келген оқытуды қызықты және тиімді ету». 58. Билл Торберт «Осы кезеңдегі кӛшбасшылық». 59. Рэндалл Инглунд және Альфонсо Бусеро «Жоба жетекшісі. Жұмысқа қажетті барлық дағдылар». 60. Ричард Талер және Касс Санстейн «Nudge. Таңдау архитектурасы». 61. Деннис Бакке «Шешуші адам. Әрбір адам ӛздігінен шешім қабылдай алатындай болашақ ұйымын қалай құруға болады». 62. Фредерик Лалу «Болашақ ұйымды аша отырып» . 63. Нир Эяль «Ілмекте. Әдеттерді қалыптастыратын ӛнімдерді қалай жасауға болады». 64. Лиза Фельдман Барретт «Эмоциялар қалай пайда болады? Ми түсінігіндегі және эмоцияларды басқарудағы революция». 65. Джули Литкотт-Хеймс «Олардан арылыңыз. Балаларды ересек ӛмірге қалай дайындау керек». 66. Дуг Лемов «Мұғалімнің шеберлігі. Алдыңғы қатарлы оқытушылардың жүргізген техникалары». 67. Мартин Томич, Кара Ригли, Мадлен Бортвик, Насим Ахмадпур, Джессика Фроули, А. Баки Кокабалли, Клаудия Нуньес-Пачеко, Карла Стракер, Лиан Лок «Ойлап тап. Жаса. Сындыр. Қайтала. Дизайн-ойлау тәсілдері мен құралдарының үстел кітабы». 68. Джозеф Хигни «Жобалық менеджмент негіздері. Классикалық басшылық». 69. Юрген Саленбахер «Жеке бренд жасаңыз. Мүмкіндіктерді қалай табуға, дамытуға және ерекшелеуге болады?». 70. Крейг Ричардсон «Minecraft бағдарламалау. Python кӛмегімен әлеміңізді жасаңыз». 77. Джек Льюис және Адриан Вебстер « Ми: нақты нұсқаушы. Тиімділікті арттыру және стресті тӛмендету үшін нені білуіңіз керек». 78. Ньюфельд Гордон, Матэ Габор «Ӛз балаңызды бетімен жіберіп алмаңыз». 79. Петрановская Людмила Владимировна «Құпия тірек. Балаға бауыр басу». 80. Альтшуллер Генрих Саулович «Идея табу. Ӛнертапқыштық есептерді шешу ТРИЗ-теориясына кіріспе» 81. Садықова Гүлназ «ТРИЗ-педагогика. ТРИЗ-сабақтарының әмбебап конструкторы (алгоритм)». 82. Юрий Гурин
«Сабақ+ойын. Оқушыларға арналған заманауи ойын технологиясы». 83. Светлана Ахмерова
«Педагогтың кәсіби қызметі және денсаулығы». 438
84. Ғабит Бекахметов, Әйгерім Коржумбаева «Критикалық ойлау негіздері». 85. Мағжан Жұмабаев «Педагогика». 86. П. Мехисто «Пәндік-тілдік кіріктірілген оқыту контекстіндегі «Скаффолдинг» (CLIL)». 87. Ж.Б. Кажигалиева, К.К. Байтенова, Ж.А. Жумабаева. «Қане, достар, оқиық! Ортақ тақырыптар бойынша сыныптан тыс оқуға арналған хрестоматия», 2-сынып. 88. К.К. Байтенова «Бастауыш сынып оқушыларының коммуникативтік дағдыларын қалыптастыруда қолданылатын белсенді оқыту әдіс-тәсілдері». 89. З.М. Мендыгалиева, М.П. Кушнир, Е.П. Петрик «Бастауыш мектепте математиканы оқытудың белсенді әдістері». 90. З.М. Журбенко, Е.А. Вьюшкова, Ы. Турсунбайкызы «Білім беру бӛлімін тігінен жоспарлау». 91. Р.С. Тоганакова, М.С. Танжарикова, М.С. Оракова Қазақ тілі. «Тарихи тұлғалар» бӛлімі арқылы оқушылардың коммуникативтік дағдыларын дамыту, 6-сынып. 92. Бабаев С.Б., Оңалбек Ж.К. «Жалпы педагогика». 93. Педагогикалық шеберлік және педагогикалық технологиялар //Под ред. Л.К.Гербенкиной, Л.А.Байкова редакциясымен. 94. Әбенбаев С. «Тәрбие жұмысының теориясы мен әдістемесі». 95. Тажбаева С.Г. «Мектептегі тәрбие жұмысының теориясы мен әдістемесі». 96. Глазырина Т.Н. «Тарихты оқыту әдістемесі». 97. «Мұғалімнің кӛшбасшылығы арқылы білім беруді түрлендіру. Дэвид Фросттың редакциясымен. 98. «Оқу мен оқытудың белсенді әдістері» www.cpm.kz Ата-аналарға арналған кітаптарды ата-аналар лекцияларына, тренингтерге қолдануға болады, сонымен қатар ата-аналарға оқуға ұсынуға болады.
439
МАЗМҦНЫ 1.
Жалпы ережелер 3 2. Мектепке дейінгі ұйымдарда және мектепалды даярлық топтары мен
сыныптарында тәрбиелеу-білім беру процесін ұйымдастырудың ерекшеліктері 39
3. 1–4-сыныптарда жаңартылған білім мазмұны бойынша білім беру процесін ұйымдастыру ерекшеліктері 45
«Математика және информатика» білім саласы
«Жаратылыстану» білім саласы «Адам және қоғам» білім саласы
«Технология және ӛнер» білім саласы «Дене шынықтыру» білім саласы
4. 5–9-сыныптарда жаңартылған білім мазмұны бойынша білім беру процесін ұйымдастыру ерекшеліктері 88
«Тіл және әдебиет» білім саласы
«Математика және информатика» білім саласы «Жаратылыстану» білім саласы
«Адам және қоғам» білім саласы «Технология және ӛнер» білім саласы
«Дене шынықтыру» білім саласы 5. 10-11 сыныптардағы жаңартылған білім мазмұны бойынша оқу процесін ұйымдастыру ерекшеліктері 183
5.1 Жаңартылған білім мазмұндағы Мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандартымен оқитын 10-сыныптарда оқу процесін ұйымдастыру ерекшеліктері 183
«Тіл және әдебиет» білім саласы
«Математика және информатика» білім саласы «Жаратылыстану» білім саласы
«Адам және қоғам» білім саласы «Дене шынықтыру» білім саласы «Графика және жобалау»
5.2 2012 жылғы МЖМБС және 2013 жылы енгізілген оқу бағдарламалары бойынша оқитын 11-сыныптарда білім беру процесін ұйымдастыру ерекшеліктері
«Тіл және әдебиет» білім саласы
«Математика және информатика» білім саласы «Жаратылыстану» білім саласы
«Адам және қоғам» білім саласы «Технология» білім саласы
«Дене шынықтыру» білім саласы 6 Жалпы білім беру ұйымдарындағы тәрбие жұмысының ерекшеліктері 305
440
7 Орта мектепте құқықтық және сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениетті қалыптастыру бойынша жұмыстың ерекшеліктері 316
8 Орта білім беру ұйымдарында жан басына бӛлінетін нормативтік қаржыландыруды іске асыру ерекшеліктері 330 9 Шағын жинақты мектептерде оқытудың ерекшеліктері 335 10 Мамандандырылған білім беру ұйымдарында оқытудың ерекшеліктері 348
11 Кешкі мектептердегі оқу-тәрбие жұмысының ерекшеліктері 356
12 Инклюзивті білім беруді жүзеге асыратын жалпы білім беру ұйымдарындағы оқытудың ерекшеліктер 363 13 Арнайы білім беру ұйымдарындағы оқытудың ерекшеліктері 382 14 Білім беру ұйымынан тыс оқытудың ерекшеліктері 393 15 Қазақстан Республикасының жалпы орта мектептерінде балаларға қосымша білім беру ерекшеліктері
398 16 Жаңартылған білім мазмұны жағдайында әдістемелік қызметті ұйымдастыру
410
17 Пилоттық орта білім беру ұйымдарында оқу бағдарламалары, оқулықтар мен оәк апробациядан ӛткізу
420
17.1 11-сыныптың оқу бағдарламаларын, оқулықтары мен ОӘК- ті апробациялау
17.2 1-сыныптағы «Француз тілі» және «Неміс тілі» оқу бағдарламаларының апробациясы
18 Цифрлық білім беру ресурстары 433 19 Білім беру ұйымдарының басшылары мен педагогтары үшін ұсынылатын әдебиеттер тізімі 435
441
2019-2020 оқу жылында Қазақстан Республикасының жалпы орта білім беретін ҧйымдарында білім беру процесін ҧйымдастырудың ерекшеліктері туралы Әдістемелік нұсқау хат
Қағазы офсеттік. Офсеттік басылыс. Қаріп түрі «Times New Roman». Шартты баспа табағы 27,4.
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі «Ы. Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясы» РМҚК 010000, Нұр-Сұлтан қ., Мәңгілік Ел даңғылы 8, «Алтын Орда» БО, 15-қабат. жүктеу/скачать 5,04 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|