детей чувство патриотизма, готовность бороться за независимость своей страны.
енных укреплений и линий России в приграничных районах с Казахстаном.
25
План урока
1. Смысл и содержание колониальной политики.
2. Колониальная политика царской России в земельном вопросе.
3. Ослабление ханской власти в Казахской степи.
4. Строительство военных линий царского правительства.
5. Социально-экологические предпосылки колонизации казахских земель.
ход урока. Учитель объясняет учащимся смысл и содержание политики
колонизации, раскрывает цели царского правительства в колонизации ка-
захских земель. На примере расширения сетей военных укреплений и линий
раскрывает истинный смысл их возведения.
Учащиеся работают, разделившись на 3 группы.
1-я группа пишет в виде тезисов о причинах колонизации Россией казах-
ских земель.
2-я группа раскрывает содержание колонизации на примере земельного
вопроса.
3-я группа рассказывает о разведывательной сети военных укреплений и
линий с показом их на карте.
критерии оценки: Учитель с целью облегчения выполнения задания уча-
щимися пишет на доске следующий план:
1. Раскрыть содержание понятия
колониальная политика.
2. Назвать цели России в колонизации казахских земель.
3. Раскрыть место земельного вопроса в политике колонизации.
4. Показать расширение строительства военных крепостей и линий в при-
граничных с Казахстаном земель.
5. Выяснить причины ослабления Казахского ханства.
дополнительное задание: Начертите на карте
расположение приграничных
военных линий.
домашнее задание. § 19—20. Колонизация Казахстана Российской им-
перией.
Достарыңызбен бөлісу: