Білімді пысықтау мен бақылауға арналған сұрақтар

 
158 
Білімді пысықтау мен бақылауға арналған сұрақтар: 
1. 
 Оқушылардың  білімдерін,  іскеліктерін,  дағдыларын 
тексе-рудің атқаратын функциялары қандай? 
2. 
  Оқушылардың  білімдерін,  іскеліктерін,  дағдыларын 
тек-серудің түрлері қандай? 
3. 
 Оқушылардың физикалық білім элементтерін меңгеру 
критерийі. 
4. 
 Оқушылардың  білімдерін,  іскеліктерін,  дағдыларын 
бағалаудың критерийі. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Х тарау 
ФИЗИКАНЫ ОҚ ЫТУ Ү ДЕРІСІНДЕГІ ФИЗИКАЛЫҚ  
ЭКСПЕРИМЕНТ 
 
10.1. Физиканы оқыту үдерісіндегі физикалық 
эксперименттің маңызы мен мақсаты, оның түрлері 
Физика  -  эксперименттік  ғылым.  Соңдықтан,  физикадан 
өткізілетін  оқу  эксперименті  оқушылардың  физика  бойынша 
алатын  білімдерінің  көзі  және  физикалық  кұбылыстарды 
зерттеудің әдісі, физика сабақтарындағы басты көрнекілік болып 
табылады. 

 
159 
Арнаулы  құралдардың  жәрдемімен  физикалық  процестерді 
демонстрациялап  көрсету  және  оқушылардың  өздерінің  істеп, 
зерттеп, бақылауы физикалық оқу эксперименті деп аталады. Ол 
фазиканы  оқытудағы  ең  негізгі  көрнекі  құрал  болып  саналады, 
себебі оны пайдаланудың нәтижесінде физикалық ұғымдар (үдеу, 
өріс,  жарық  дисперсиясы  т.б.)  қалыптастырылады,  құбылыстар 
арасындағы  өзара  байланыстар  (күш  пен  масса,  ток  күші  мен 
кедергі, жылудың механикалық эквиваленті т.б.) тағайындалады, 
физикалық заңдар (Ньютон, Ом заңдары т.б.) тексеріледі. 
Физикадық  оқу  экспериментінің  оқушыларды  ұқыптылыққа, 
төзімділікке, қиыншылықты жеңе білуге, ізденушілікке, бақылай 
білу  ептілігін  дамытуға,  политехникалық  дағдыларын  қалыптас-
тыруға күшті әсер ететіндей тәрбиелік маңызы да зор. 
Ұйымдастыру  формасына  қарай  физикадағы  оқу  экспери-
ментінің жүйесі мынадай 6 түрден құрылады: 
1) демонстрациялық эксперимент; 
2) лабораториялық эксперимент; 
3)физикалық практикум; 
4) сыныптан және мектептен тыс жүргізілетін эксперимент; 
5)эксперименттік есептер шығару; 
6)қолдан физикалық приборлар мен көрнекі құралдар жасау. 
Мектепте физикалық экспериментті тиісті дәрежеде өткізудің 
ең  басты  шарты  -  физика  кабинетін  жабдықтау  және  оның 
жұмысын  жоспарлы  түрде  дұрыс  жолға  қоя  білу.  Бұл  -  физика 
мұғалімінің  ынта-жігеріне  және  іскерлік  қабілетіне  бірден-бір 
байланысты жұмыс. 
Демонстрациялық  эксперимент  немесе  тәжірибелер  сабақ 
үстіңде  көрсетіледі,  сондықтан,  ол  сабақтың  бір  бөлігі  болып 
есептелінеді және оқытудың басқа тәсілдерімен (әңгімелеу, дәріс, 
проблемалық  баяндау,  т.т.)  бірігіп  қолданылады.  Демек, 
демонстрациялық тәжірибелер көрсетпейінше физика сабақтарын 
сапалы өткізуте болмайды. 
Сабақ  үстінде  физикалық  тәжірибелерді  көбінесе  мұғалім 
көрсетеді,  кейде  оларды  оқушылардың  өздеріне  де  жасатуға 
болады. 
Физикалық  эксперимент  –  оқытудың  ең  нәтижелі,  әсерлі 
әдістерінің  бірі.  Демонстрациялық  тәжірибелер  көрсетілгенде 
физика сабағы қызықты өтеді. 
 

 
160 

жүктеу/скачать 1,4 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: