Бағдарламасы мектеп тренеріне арналған нұСҚаулық
жүктеу/скачать 1,1 Mb. Pdf көрінісі
|
| Ход занятий
Занятие 1: •9 Упражнение-разминка •9 Задания: Индивидуальный анализ учащихся по диаграмме. Обсуждение в малых группах/в парах дифференцированных результатов обучения и подходов в преподавании и учении. Ресурсы: Руководство по планированию серии последовательных уроков (см. Образовательная платформа). Ученический фактор (см. Образовательная платформа). •9 Обсуждение в малых группах или парах дифференцированных результатов преподавания и учения, заданий по таблице таксономии. •9 Совместное занесение результатов и заданий в таблицу. Ресурсы: Руководство по планированию серии последовательных уроков (см. Образовательная платформа). Таксономия Блума (см. Образовательная платформа). Таблица таксономии (см. Образовательная платформа). Занятие 2 •9 Упражнение-разминка •9 Проведение мозгового штурма в группе; ключевые положения оценивания для обучения (ОдО). •9 Обсуждение в малых группах или парах примеров заданий по ОдО для включения их при планировании серии последовательных уроков. Ресурсы: Руководство по планированию серии последовательных уроков (см. Образовательная платформа). •9 Индивидуальное планирование серии последовательных уроков, основанной на предыдущей совместно выполненной работе и использовании таблицы планирования. Ресурсы: Таблица для планирования (см. Образовательная платформа). Рекомендации по заполнению таблицы для планирования (см. Образовательная платформа). •9 Взаимооценивание ССП. Формативный отзыв тренера. •9 Рефлексия по итогам дня. |