154
Такое взаимодействие вскрывается только в факторном экс-
перименте. На первый взгляд может показаться, что можно просто
сложить эффекты каждой НП и получить объяснение поведения.
Однако простое сложение игнорирует эффекты взаимодействия
(если оно существует): если взаимодействие есть, то без факторного
эксперимента мы его не обнаружим, а значит сделаем ложное за-
ключение. Чтобы этого не произошло, надо помнить, что вывод
будет зависеть от обстоятельств. Уменьшает ли наличие лидера вре-
мя решения задачи? Ответ зависит от численности группы, а имен-
но чем группа больше, тем больше надо времени на решение (как
с лидером, так и без лидера), но при наличии лидера любой группе
(кроме
n = 3) нужно меньше времени, чем без него. Зависит ли агрес-
сивность детей от того, что они смотрят телепередачи с насилием?
Ответ может зависеть от времени просмотра телевизора. Влияет ли
размер шрифта на время чтения? Ответ может зависеть от возраста
читателя. И т. д.
Достарыңызбен бөлісу: