Методические рекомендации Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

76 
Содержание
Введение 
40 
1 
Особенности обучения, воспитания, развития и социальной
адаптации детей с особыми образовательными потребностями 
41 
2 
Психолого-педагогическая поддержка детей с особыми 
образовательными потребностями на опыте школ республики 
отдельно по каждой категории детей с ООП 
51 
3 
Рекомендации по формированию модели педагогической 
поддержки обучения и воспитания учащихся с особыми 
образовательными потребностями 
57 
Заключение 
73 
Список использованных источников 
74 
 

77 
Ерекше білім беруге қажеттілігі бар балаларды оқыту, тәрбиелеу, дамыту 
және әлеуметтік бейімдеуді педагогикалық қолдау моделі 
Модель педагогической поддержки обучения, воспитания, развития и 
социальной адаптации детей с особыми образовательными потребностями 
(детей – оралманов; детей- мигрантов; детей, оказавшихся в трудной 
жизненной ситуации)
Басуға 21. 12.2016. қол қойылды. Пішімі 60×84 
1/16
. 
Қағазы офсеттік. Офсеттік басылыс. 
Қаріп түрі «Times New Roman». Шартты баспа табағы 4. 
Подписано в печать 21. 12.2016. Формат 60×84 
1/16
. 
Бумага офсетная. Печать офсетная. 
Шрифт Times New Roman. Усл. п.л. 4. 
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі 
«Ы. Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясы» РМҚК 
010000, Астана қ., Орынбор көшесі 4, «Алтын Орда» БО, 15-қабат. 
Министерство образования и науки Республики Казахстан 
Национальная академия образования им. Ы.Алтынсарина 
010000, г. Астана, ул. Орынбор, 4, БЦ«Алтын Орда»