254
әлемдік-тарихи процесс туралы толық біртұтас білім қалыптастыру;
оқиғалар мен құбылыстарды тарихи себептілігі, салыстырмалылығы
мен әртүрлі кӛзқарастар, тарихи оқиғалар және
тұлғаларға баға беруде сыни
тұрғыдан зерттеу барысында, ӛткен және қазіргі таңдағы пікірталастық
мәселелерге білім алушы тарапынан ӛзіндік кӛзқарас білдіруді дамыту;
тарихи деректердің әртүрлі типтерімен жұмыс жасау, іздеу және тарихи
материалды жіктеу дағдыларын дамыту;
әртүрлі деректерді
қолдана отырып жобалық, зерттеу әрекетін және
тарихи реконструкция дағдыларын дамыту;
қазіргі кездегі саяси, әлеуметтік-экономикалық
және мәдени
мәселелерді ұғыну үшін тарихи білімдері мен дағдыларынқолдана білу
қабілетін дамыту;
коммукативтік дағдыларды дамыту: ӛз ойын ауызша және
жазбаша тҥрде анық жеткізе білу, топта жҧмыс жасау, әртҥрлі
деректерден алынған ақпараттарды пайдалану.
«Дҥниежҥзі тарихы» пәні бойынша оқу жҥктемесі:
қоғамдық-гуманитарлық бағытта
10- 11-сыныпта – аптасына 3 сағат,
оқу жылына 102 сағатты;
жаратылыстану -математикалық бағытта
10-11-сыныпта
аптасына
2 сағат, оқу жылында 68 сағатты қамтиды.
10-11-сыныпта «Дҥниежҥзі тарихы» оқу пәні бойынша қоғамдық-
гуманитарлық бағытта
әр бӛлімнен кейін
зерттеу жұмысы тақырыптары
берілген. Осы тақырыптар кӛлемінде зерттеу жұмыстарын ұйымдастыру
ұсынылады.
«Дҥниежҥзі тарихы» пәні бойынша жиынтық бағалау саны
Оқу пәнінен бӛлім бойынша жиынтық бағалау (БЖБ) және тоқсандық
жиынтық бағалау (ТЖБ) ӛткізу қарастырылған. Тӛменде 89-кестеде оқу пәнінен
бӛлім бойынша жиынтық бағалау (БЖБ) рәсімдерінің нақты саны кӛрсетілген.
89- кесте. «Дүниежүзі тарихы» пәні бойынша жиынтық бағалау саны
Сынып
Бӛлім/ортақ тақырып бойынша жиынтық бағалау саны
1-тоқсан
2-тоқсан
3-тоқсан
4-тоқсан
10-сынып
1
1
1
1
11-сынып
1
1
1
1
Достарыңызбен бөлісу: