Бағдарламасы бойынша мектепалды дайындық тобы мен сыныбы педагогтеріне арналған
жүктеу/скачать 2,52 Mb. Pdf көрінісі
|
дене шынықтыру
| Жоспар
Жоспарланған уақыт Жоспарланған іс-әрекет ресурстар Қызығу- шылықты арт- тыру 0–3 минут (Ұ, Ө) Бір қатар сапқа тұру, тізіліп қатарға тұру. Бір қатарлы саппен жүру; тізені жоғары көтеру. Қайта тізіліп екі қатарға тұру. Алаңның бір жағынан қарсы бетіне тізіліп қатармен жүру. Балалардың барлығының аяқтары мен қолдарының қимылын үйлестіруге назар аудару. Балалар өз қадамын өзге балалардың қадамымен үйлестіру қажет. «Қатарға тұру» терминін бекіту. «Баста-тоқта!» белгісі ретінде пайдаланатын ысқырғыш. Негізгі бөлім 4–12 13–27 (Ұ) Баяу қарқынмен жүгіру (2 минут). Тыныс алуды қалпына келтіру. «Ми жаттықтыру» «Жалқау сегіздер» жаттығуы Оң қолда қарындаш бар деп елестетіңдер. Ауада ойша сегіз- дікті (шексіздік белгісі) бейнелеңдер, содан кейін сол қолмен осыны қайталаңдар. Енді оң қолмен және сол қолмен бір уақытта ауада ойша сегіздерді саламыз. «Қос сурет» жаттығуы Екі қолды бірдей қимылдата отырып ауада қалаған нәрсеңіз- дің суретін салыңыз: – бір-біріне қарама-қарсы; – жоғары – төмен, демек сол қолмен жоғары, оң қолмен төмен, содан кейін керісінше; – екі жаққа алшақтата. «Сегіз түріндегі әліпби» жаттығуы Әріптерді жалқау сегіздікке келесі ретпен орналастыру: – Cимметриялы, яғни бірдей, сегіздіктің ортасына оң жақ және сол жаққа, мәселен: х, ф. – Асимметриялы, оңға дөңгелектей, сегіздіктің оң жақ бөлі- гіне, мәселен: р, т. Бала санына қарай (диаметрі 8–10 см) доптар, доп салатын кәр- зеңкелер. |