Инструкция по организации образовательного процесса в учебных кабинетах школы астана 2015

94 
автоматизированные учебно-лабораторные стенды, цифровую лабораторию, 
мультимедийный кабинет.
5.24.5 Для самостоятельного освоения
 
нового учебного материала, 
решения задач, проверки знаний в тестовой форме используют, по мере 
необходимости, возможности компьютерной технологии.
5.24.6 При применении компьютерной технологии в организации 
образовательного процесса в кабинетах физики в соответствии с современными 
требованиями осуществляют следующую деятельность:

обработка звуковой, цифровой, текстовой, графической информации с 
помощью редакторов;

создание слайдов по данному учебному материалу с помощью редактора 
MS Power Point
;

использование готовых программных продуктов;

организация на уроке работы с электронными учебниками;

применение учебно-программных пособий;

составление тестовых заданий с помощью готовых программ-оболочек.
5.25 
Кабинет химии. 
5.25.1 Организация образовательного процесса в кабинете химии в 
соответствии с современными требованиями при оснащении его полным 
комплектом учебного оборудования предусматривает:
- использование различных комплектов учебных пособий в печатном и 
электронном виде;
-
использование моделей кристаллических решеток для составления 
структуры различных химических веществ;
-
использование экранно-звуковых средств обучения (диафильмы, 
диапозитивы, 
транспаранты 
для 
графопроектора, 
кинофильмы 
и 
кинофрагменты, учебные видеофильмы);
- использование 
измерительных 
приборов 
на 
основе 
новых 
информационных технологий;
- использование комплектов датчиков и устройств для получения 
информации с компьютера о регулируемом параметре или процессе.
5.26 
Кабинет биологии
.
5.26.1 Кабинет биологии необходимо оснастить учебно-методическим 
оборудованием и ЭУМК (компьютерное оснащение, выход в интернет, 
интерактивная доска, лицензионное программное обеспечение, электронные 
ресурсы, цифровая лаборатория), что обеспечивает современные требования к 
организации образовательного процесса:
- использование интерактивной доски;
- использование системы Интернета и современных информационных 
технологий;
- подготовка презентаций посредством редактора 
MS Power Point, Prezy
;
- использование готовых учебно-программных пособий, видеороликов, 
информации непосредственно с интернетных сайтов;
- организация участия учащихся в on-line олимпиадах, форумах, в 

95 
исследовательско-проектной деятельности;
- использование готовых программных оболочек при составлении 
тестовых заданий для контроля и самоконтроля знаний учащихся, проведение 
тестирования;
- организация дистанционного обучения;
- использование возможностей цифровой лаборатории для фиксирования 
результатов экспериментов при проведении практикумов на уроках биологии и 
осуществлении проектной-исследовательской деятельности.
5.26.2 Для развития функциональной грамотности, исследовательских 
навыков необходимо использовать комплект компьютерных измерительных 
датчиков, предназначенных для проведения всевозможных экспериментов в 
области физиологии и биохимии растений, животных и человека.
5.27 
Кабинет географии. 
5.27.1 Организация образовательного процесса в кабинете географии 
проводится в соответствии со следующими требованиями:
– использование мультимедийных ресурсов и СМИ;
– поиск информации в Интернете и базах данных;
– нахождение, выбор и обработка данных с цифровых и интернет 
источников и умение судить об их точности, надежности и важности;
– умение получать, извлекать и систематизировать данные, используя 
количественную, текстовую, визуальную информацию и базы данных, включая 
использование гиперссылки, электронных таблиц, также графических и других 
приложений; исследование закономерностей и тенденций; изучение 
возможности использовать модели и моделирование, также объединение 
неподвижных и движущихся изображений, звуков и текста для создания 
мультимедийных презентаций;
– использование в полной мере гибкости цифровой информации для 
изучения других вариантов, уточнения и улучшения результатов;
– сотрудничество, общение и обмен информацией по каналу связи для 
работы с другими учащимися и учителем через использование электронной 
связи, участие в онлайн форумах, в виртуальной среде обучения;
– использование интерактивных досок для технической поддержки 
подходов к организации активного обучения;
– мультимедийная презентация законченной работы в рамках школы или 
за ее пределами.
5.27.2 В кабинете географии используются интерактивные электронные 
карты (такие карты для более полного рассмотрения края можно увеличить, 
добавить необходимые обозначения и рисунки).
5.27.3 Интерактивные карты имеют дополнительные иллюстративные и 
текстовые материалы.
5.28 Организация образовательного процесса на уроках 
физической 
культуры 
в контексте современных требований предусматривает:

использование ИКТ на теоретических и практических занятиях по 
физической культуре (использование видео, презентаций, блок-схем, таблиц, 

96 
графиков динамики роста);

использование фото- и видеоматериалов для самооценки, анализа и 
оценивания, наглядная демонстрация в большей степени помогает учащимся 
оценивать и улучшать показатели своей двигательной деятельности;

использование ИКТ (в частности, Интернета) в качестве инструмента 
общения, совместной работы, создания контента, поиска доступа к информации 
по предмету.
5.29 
При организации образовательного процесса по предмету 
«Изобразительное искусство»
необходимо:
– использование цифровых компьютерных технологий при создании 
художественных работ;
– поиск информации в Интернете и базе данных;
– нахождение, выбор и обработка данных с цифровых и Интернет 
источников, оценивание ее важности;
– развитие навыков создания слайдовых презентаций, которые включают 
сбор материалов из различных источников для определенной цели и аудитории;
– использование моделей и моделирование, объединение неподвижных и 
движущихся изображений, звуков и текста для создания мультимедийных 
презентаций;
– сотрудничество, общение и обмен информацией по каналу связи для 
работы с другими учащимися и учителями через использование электронной 
связи, участие в онлайн форумах и виртуальной среде обучения.

97 

жүктеу/скачать 0,85 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: