Инструкция по организации образовательного процесса в учебных кабинетах школы астана 2015
Организация образовательного процесса в учебных кабинетах в
жүктеу/скачать 0,85 Mb. Pdf көрінісі
|
| 5 Организация образовательного процесса в учебных кабинетах в
контексте современных требований 5.1 Организация образовательного процесса в учебных кабинетах в соответствии с современными требованиями предусматривает решение следующих проблем: – комплексное оснащение и оборудование; − учебно-методическое обеспечение учебного процесса; − материально-техническое обеспечение учебного процесса; − информационное обеспечение учебного процесса. 5.2 Комплексное оснащение учебного процесса и оборудование учебных помещений включают создание условий, обеспечивающих следующие возможности: достижение планируемых результатов освоения учащимися образовательной программы согласно ГОСО; выявление и развитие способностей учащихся и воспитанников в любых формах организации учебного процесса; организация интеллектуальной и научно-технической творческой работы с одаренными детьми; организация проектно-исследовательской деятельности в формах, адекватных возрасту учащихся; освоение учащимися с ограниченными возможностями здоровья образовательной программы; развитие у учащихся познавательных интересов и самостоятельных образовательных способностей. 5.3 Учебно-методическое сопровождение учебного процесса в учебных кабинетах в соответствии с современными требованиями включает создание условий, обеспечивающих возможность: комплектности оснащения учебного процесса; обеспечения качества учебного процесса; наличия учебников, учебно-методической литературы и материалов по всем учебным предметам; укомплектованности библиотек печатными и электронными образовательными ресурсами по всем учебным предметам учебного плана, а также фондом дополнительной литературы. 5.4 Материально-техническое и информационное обеспечение учебного процесса в соответствии с современными требованиями включают создание условий, обеспечивающих возможность: поиска и использования информации; получения информации различными способами; проведения экспериментов, проектирования и конструктирования. 5.5 Организация образовательного процесса в учебных кабинетах, согласно современным требованиям, осуществляется посредством информационно-коммуникационных технологий. 89 5.6 Организация образовательного процесса в учебных кабинетах, включает обеспечение высококачественной информационной средой (информационное и учебно-методическое обеспечение). 5.6.1 Основные параметры осуществления образовательного процесса в учебных кабинетах: 1) доступность информации, разнообразие информационных ресурсов (также электронных), полноценность и важность получаемой информации; 2) использование на уроках современных информационных технологий, электронных учебников, локальной системы Интернета, современных лицензионных программ, информационно-справочных систем; 3) обеспечение библиотечного фонда учебниками для учащихся и учителей научной, справочно-информационной, научно-методической, художественной литературой, энциклопедиями, словарями, периодическими изданиями. 5.7 Кабинет должен быть укомплектован электронным учебно- методическим комплексом (ЭУМК) по образовательным учебным программам. 5.8 Организация образовательного процесса в учебных кабинетах, согласно современным требованиям, осуществляется через ЭУМК (смарт- класс, цифровая лаборатория, автоматизированные учебно-лабораторные стенды, мультимедийный кабинет, ТВ-технологии). 5.9 В кабинетах проводятся: видео-лекции на учебных занятиях, телевизионные лекции, радио-лекции, мультимедийные лекции, видео- конференции, телеконференции, виртуальные лабораторные практикумы (имитационные модели), форумы, консультации по чатам и электронной почте, самостоятельные работы обучающихся; используются: электронные учебные издания (электронные учебники, мультимедийные учебные программы, тренажеры, информационно-справочные системы), система компьютерного тестирования. 5.10 Подготовка ЭУМК осуществляется по типовой учебной программе. 5.11 ЭУМК по каждому предмету включает обязательные и дополнительные сборники. 5.11.1 Обязательный сборник включает: учебные рабочие программы; план урока; материалы практических работ и уроков-семинаров; лабораторный практикум (задания, примеры, методические рекомендации); задания для самостоятельной работы учащегося и задания для работы учащегося под руководством учителя; материалы для организации текущего контроля (контрольные работы, тестовые задания, самостоятельные задания); материалы для организации государственного контроля (задания экзаменационного тестирования, экзаменационные вопросы и билеты, экзаменационные контрольные работы). 90 5.11.2 Дополнительный сборник включает: методические рекомендации по выполнению работ; компьютерные программы учебного типа; тренажеры; методические справочные материалы; учебные и учебно-методические пособия для освоения учебных материалов; мультимедийные варианты выполнения работ. 5.12 Необходимые условия для организации образовательного процесса школьных учебных кабинетов: образовательный Интернет-портал, состояший из учебно-методических и учебно-административных страниц для учащихся; оборудование с выходом телекоммуникационных сетей (Интернет, спутниковое телевидение); электронные учебные залы разных терминалов: мультимедийные классы, электронные учебные залы; учебный контент для CD, DVD дисков; учебно-сетевой мультимедийный контент; мультимедийные лаборатории; комплекс сетевого тестирования; сетевые системы управления обучения. 5.13 Вся учебная деятельность предполагает: педагогическую взаимосвязь преподавателя с учащимся через электронную связь; использование электронных пособий; самостоятельную работу учащегося с учебными пособиями. 5.14 К телевизионным пособиям обучения относятся видео-лекции личного и коллективного использования с помощью кабельного или спутникового телевидения, также телевизионные уроки интерактивного режима. 5.15 К компьютерным пособиям обучения относятся электронные учебники, мультимедийные курсы, тренинговые программы с обратной связью (супертьюторы), учебные задания профессионального образования (профтьюторы), сетевые деловые игры. 5.16 К игровым пособиям обучения относятся активные методы коллективных уроков в виде деловых и операционных игр, дискуссии, коммуникативные уроки, также проблемные и межпредметные лекции, обучение в виртуальной образовательной среде. 5.17 Организационная деятельность образования в учебных кабинетах школ: методическая сторона обеспечения; прикладное программное обеспечение (энциклопедии, медиа-ресурсы, моделирование); |