34 Шк ольная пе даг огика №
2
(9)
2017
Воспитать устойчивою мотивацию к занятиям физической культурой
и спортом, научить получать радость от этой деятельности.
Литература: 1. Авилова с. А., Калинина Т. В. Игровые и рифмованные формы физи-
ческих упражнений. / Волгоград издательство «Учитель», 2008 г. —
с 13–14,18–19 /
2. Рогов Е. И. Настольная книга практического психолога: Учеб. пособие:
В 2 кн. / Е. И. Рогов — М.: Гуманит. изд. Центр ВЛАДОС, 2002. —
Кн.1: Система работы психолога с детьми разного возраста. — 384 с.
3. Симанский А. Э. Развитие творческого мышления детей./ А. Э. Симан-
ский — Я.: Академия развития, 1997. —188 с.
4. Тихомирова Л.
Ф. Развитие познавательных способностей детей./
Л. Ф. Тихомирова — Я.: Академия развития, 1996. — 192 с.
5. Фатеева Л. П. 300 подвижных игр для младших школьников./ Л.П Фа-
теева. — Я.: Академия развития, 1998. — 224 с
6. Цвынтарный В. В. Играем пальчиками и развиваем речь./ В. В. Цвын-
тарный — СПб.: Лань, 1996. 31с.
7. Черемошкина Л. В. Развитие памяти детей./ Л. В. Черемошкина — Я.:
Академия развития, 1997. — 240 с.
