Методическое пособие по обучению интегрированным предметам «казахский язык и литература»



Pdf көрінісі
бет167/324
Дата07.02.2022
өлшемі4,21 Mb.
#92818
түріМетодическое пособие
1   ...   163   164   165   166   167   168   169   170   ...   324
Байланысты:
Қазақ тілі және әдебиеті, орыс тілі және әдебиеті, көркем еңбек. Кіріктірілген пәндерді оқыту бойынша әдістемелік құрал

VI. Домашнее задание 
Объясняет особенности выполнения домашней 
работы. 
Записывают 
домашнее задание 
в дневниках. 
 
2)
 
11 класс
Тема:
Обособленные обстоятельства. 
Цель урока:
Способствовать обобщению знаний об обособленных 


«ҚАЗАҚ ТІЛІ ЖӘНЕ ӘДЕБИЕТІ (Т2)» «ОРЫС ТІЛІ ЖӘНЕ ӘДЕБИЕТІ (Я2)», «КӨРКЕМ 
ЕҢБЕК» КІРІКТІРІЛГЕН ПӘНДЕРДІ ОҚЫТУ БОЙЫНША ӘДІСТЕМЕЛІК ҚҰРАЛ 
161 
обстоятельствах; сформировать навыки постановки знаков препинания при 
обособленных обстоятельствах; воспитывать языковое чутье, подготовить 
учащихся к выполнению заданий ЕНТ по указанной теме.
1. Орг. момент. Работа с эпиграфом. Определение целей урока.
Притча.«Жил мудрец, который знал все. Один человек захотел доказать, 
что мудрец знает не все. Зажав в ладонях бабочку, он спросил: «Скажи, мудрец, 
какая бабочка у меня в руках: мертвая или живая?» А сам думает: «Скажет 
живая – я ее умертвлю, скажет мертвая – выпущу». Мудрец, подумав, ответил: 
«Все в твоих руках».
На сегодняшнем уроке все будет зависеть от вас, насколько вы освоите 
тему и сможете ее применить. Работать вы будете в группах, парах и 
индивидуально. На столах лежат карточки трех цветов: пятерка – красная 
карточка, четверка – голубая карточка, тройка – желтая карточка. За каждое 
выполненное задание вы берете себе карточку определенного цвета. Критерии 
оценивания: 0 -- «5» 1-- «4» 2--«3». 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   163   164   165   166   167   168   169   170   ...   324




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет