Байланысты: 7 навыков высокоэффективных людей. Мощные инструменты развития личности ( PDFDrive )
СЕМЬ НАВЫКОВВЫСОКОЭФФЕКТИВНЫХ ЛЮДЕЙ радигма такова, то я никогда не стану ни эффективно взаимозависимым,
ни даже эффективно независимым человеком. Я буду ограничен парадиг-
мами своей собственной запрограммированности.
По-настоящему эффективный человек обладает достаточной скром-
ностью и уважением к другим, чтобы признать ограниченность собс-
твенного восприятия и оценить богатейшие возможности, открываю-
щиеся перед ним благодаря взаимодействию с сердцами и умами
других людей. Такой человек ценит различия, поскольку эти различия
пополняют его знание окружающей действительности. Опираясь толь-
ко на собственный опыт, мы постоянно испытываем недостаток ин-
формации.
Логична ли ситуация, когда два человека имеют различные точки
зрения на один и тот же вопрос и при этом оба правы? Нет, эта ситуация
не логична, она
психологична. И при этом абсолютно реальна. Вы видите
молодую женщину; я вижу старуху. Мы смотрим на одну и ту же картин-
ку, и мы оба правы. Мы оба видим черные линии и белые пятна. Но мы
интерпретируем их по-разному, потому что именно так мы запрограм-
мированы.
И до тех пор, пока мы не начнем ценить различия в восприятии, пока
не начнем ценить друг друга и допускать возможность того, что мы оба
правы, что наша жизнь не всегда умещается в рамки подхода «или — или»,
что почти всегда существует третья альтернатива, — до тех пор нам ни
за что не удастся преодолеть ограничений, налагаемых нашими програм-
мами.
Пусть я могу видеть только старуху. Но я сознаю, что вы можете видеть
что-то другое. И я ценю это. Я ценю ваше восприятие. Я хочу вас понять.
Поэтому, когда я убеждаюсь, что мы воспринимаем что-то по-разному, я
говорю:
— Вот это да! Вы видите это иначе! Помогите и мне увидеть то, что
видите вы.
Если два человека имеют одно и то же мнение, один из них лишний.
Мне совершенно неинтересно общаться с тем, кто видит только старуху.
Я не хочу разговаривать, общаться с тем, кто во всем со мной соглаша-
ется. Я хочу общаться с вами, потому что вы видите это иначе. И я ценю
это отличие.
Таким образом я не только расширяю свой кругозор, я и вас укрепляю
в вашем мнении. Я предоставляю вам психологический кислород. Я сни-
маю ногу с педали тормоза и нейтрализую ту негативную энергию, ко-
торую вы могли бы направить на защиту своей позиции. Я создаю усло-
вия для синергии.
Важность такого отношения к различиям хорошо проиллюстрирована
в часто цитируемой сказке «Школа зверей» педагога Р.Х. Ривза (R.H. Reeves.
The Animal School):