Педагог. 0% осыдан келеді "Қара жәшік" ішіндегі жұмыс оқушымен бірге критерийерді талдау
шпор педагогика жинақталған
ҚМЖ , 4-сабақ Мұрат Мөңкеұлы «Үш қиян»толғауы-шоқтығы биік,құнды шығарма., 4-сабақ Мұрат Мөңкеұлы «Үш қиян»толғауы-шоқтығы биік,құнды шығарма., sabaққa-қoyylatyn-talaptar-құzyrettіlіkke-zhetkіzetіn-maқsat-mіndetterі-anyқtalғan-sabaқtyң-zhosparyn-құru, «Қызықты география», «Тарих – ғасырлар куәсі»
- Бұл бет үшін навигация:
- Стандартты бақылау ж/е орындау 46)Оқушыны бағалау үшін интерпретация үдерісін көрсету Оқушы жауабын критерийге сәйкестендіру
- Креативті ойлау 48)Оқушыны бағалау үшін қорытынды жасау үдерісі Оқушы жауабына сәйкес шешім қабылдау
- Алынған мәлімет мәнін анықтау интерпретациясы 50)Дарынды ж/е талантты оқушылар ақпаратты біліп қана қоймай қажет негізде пайдалана алу сипатына сәйкес өлшем Есте сақтау ж/е білім
- Түрткі болу 52)Сабақты зерттеу (Lesson Study) үдерісінде бақылауға алынған сынып санатын анықтайтын өлшем Оқу үлгерімі
- Үлгермеушіліктің жоғары, орта, төменгі деңгейі 54) Ұжымждық түсіну мен білім беруге қол жетудің аясындағы табысты талқылауларда басымдыққа ие әңгіме түріЗерттеушілік
- Редакциялау үрдісінде ойлармен алмасу 56) Оқушылардың өзін-өзі ынталандыра отырып оқуға деген ұмтылыс пен қызығушылығының пайда болуы Ішкі уәж
- Оқушылардың сабақты қабылдау ерекшеліктерін түсіну