Педагог. 0% осыдан келеді "Қара жәшік" ішіндегі жұмыс оқушымен бірге критерийерді талдау



бет14/144
Дата16.11.2022
өлшемі314,2 Kb.
#158606
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   144
Байланысты:
шпор педагогика жинақталған
ҚМЖ , 4-сабақ Мұрат Мөңкеұлы «Үш қиян»толғауы-шоқтығы биік,құнды шығарма., 4-сабақ Мұрат Мөңкеұлы «Үш қиян»толғауы-шоқтығы биік,құнды шығарма., sabaққa-қoyylatyn-talaptar-құzyrettіlіkke-zhetkіzetіn-maқsat-mіndetterі-anyқtalғan-sabaқtyң-zhosparyn-құru, «Қызықты география», «Тарих – ғасырлар куәсі»
педагогикалық шеберлік

32

Баланы өз ықтиярымен оқыту - бұл



педагогикалық жаңашылдықтың идеясы

33

Бейнелеу көрнекілігіне жатады

макет

34

Белгілі бір жаңа енгізілімнің тиімділігіне баға беретіндей нақты критерий

жаңашылдық

35

Белгілі бір тапсырманы орындаудың алдын ала игерілетін алгоримтдерін нақты пайдалануға негізделген ойлаудың түрі



репродуктивті

36

Берілген мысал сұрақ қоюдың қайсысына тəн? Асқар, ережені жақсы айттыңыз. Енді мысал келтіре аласыз ба?



сынақтан өткізу

37


Білім алушы мұғалімнің басқаруынан тəуелсіз болатын типті жүйенің сипатын көрсетіңіз



жұмыстың құндылығын айқындап, мақсатын, орындалу ұзақтығын, нəтижесін белгілейді

38

Білім беру мазмұны

ғылыми білімдер, іскерліктер мен









дағдылар жүйесі

39

Білім беру мазмұнын анықтайтын нормативтік құжаттар

білім беру стандарты

40

Білім берудегі инновациялық процестердің педагогикалық маңызды проблемасы



озық педагогикалық тəжірибені зерттеу, жинақтау жəне тарату

41

Білімді іс-əрекет негізінде қабылдап, оның өмірмен жəне практикамен байланысын тереңдетуді талап ететін оқытудың принципі



белсенділік

42

Білімнің педагогикалық аспектісі



Оқушыларға ғылымды оңтайлы түсіндіру тəсілі

43

Бірегей, жоғары сапалы жəне дана нəтижелер шығатын тұлғаралық жəне тұлғаішілік үдеріс



шығармашылы

44

Бітіруші түлектерге ұлттық біріңгай тестілеу өткізудегі бағалаудың мақсаты

стандартты бақылау жəне орындау

45

Блум таксономиясына сəйкес жаңа үлгідегі əртүрлі тəсілдермен элементтерді қиыстыру арқылы ақпаратты жүйелеу деңгейі



жинақтау

46

Бұл өлшемге тəн оқушыларда "қызығушылықты арттыру үшін қиынырақ ойын мен тапсырмаларға ұмтылу" байқалады



күрделілікке деген сүйспеншілік

47

Бұл үдеріс арқылы оқушылар түсіну, бақылау, оқу тəжірибесіне қадағалау қабілетін дамытады



метатану

48

В.В.Давыдов бойынша оқу іс-əрекетінің басты нəтижесі

теориялық сана мен ойлау

49

Ғылыми - жаратылыс пəндері

физика, математика, химия, биология

50

Ғылыми білімді игеру, арнайы жəне жалпы білімділік іскерлік пен дағдыларды қалыптастыру оқытудың қай функциясына жатады



білімділік

51

Ғылыми педагогикалық тəжірибеге баға беруде басшылыққа алынатын жаңашылдық

инновацияның негізгі критерийлері

52

Дарынды жəне талантты балаларды анықтауда жоспарлауға көп уақыт жұмсап, бірақ жоспарды тез жүзеге асыра алуымен ерекшеленетін оқушының өлшемі



ойлау қабілетінің жылдамдығы

53

Дарынды жəне талантты балаларды анықтауды "өз білімін жетілдіру" өлшеміне сəйкес келетін балаларда көрініс табатын ерекшелік





Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   144




©engime.org 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет