Задание 5. Выпишите из II-го текста 3-е предложение, определите падеж существительных.
Задание 6. Составьте диалог на тему «Экскурсия по городу», используйте следующие типы связи реплик: а) вопрос – ответ, б) вопрос – контрвопрос. Используйте формулы речевого этикета.
Задание 7. Составьте кластер-паутинку «Идеальный город»
Задание 8. Придумайте стихотворение из 4х строкна тему «Город».
Задание 9. Игра "Диалог- цепочка"на тему: « Достопримечательности города Тараз»
-Что ты знаешь о своем городе Тараз?
-Куда бы ты посоветовал сходить?
-Ты горожанин или приезжий?
-Почему тебе нравится город Тараз?
Задание10. Студенты задают друг другу вопросы по цепочке и отвечают на них.
Чем копают? Чем вырезают? Чем едят? Чем красят? Чем подметают? Чем режут?
Задание 11. Впишите подходящие по смыслу предлоги, укажите падеж существительных.
Прыгнуть ….. воду,, подплыл …. берегу, смотрел …. небо, думал …. маме, увидел …. картину, нашёл … дороге, помогла … сестре, поздравил … отца, пригласил … кино, , обрадовался … подарок.
Задание 12. Определите падеж имён существительных, вставьте нужную букву в окончании.
Экскурсия по город…, съездил в поликлиник…, вышел из трамва…, подготовился к экзамен…, сделал для щенк…, остался без комнат…, стоял около супермаркет…., познакомились в парк…, лежат в рюкзак…, направился к остановк…, ел без ложк…, пробежал по пол…, отказался от помощ…, вспомнила о молодост….
СРСП: Подготовить презентацию идеального города, охарактеризовать его особенности и достопримечательности.
Практическое занятие 27.
Лексическая разминка
1.Продолжите ряд слов на тему «Мегаполис будущего»: парк, здания…
2.Используя буквы данного слова (Мегаполис), составьте названия городов и стран , состоящие из 6 букв:
Достарыңызбен бөлісу: |
