Оқу тілі: Қазақ орыс тілдерінде. Бағдарлама жетекшісі

- қазақ, орыс тілдеріндегі көптілді педагог кадрларды дайындауға бағыттау;

- қазақша, орысша дұрыс, мәнерлеп сөйлеу машығын қалыптастыру;

- күнделікті тұрмыстық және кәсіби сөйлеу жағдаяттарында сұхбат түрлеріне еркін араласып, сөйлесу, әңгімені қолдау дағдыларын қалыптастыру;

- әр түрлі стильде жазылған мәтін түрлерін оқып, негізгі ақпараттарды ала білу дағдысын қалыптастыру;

- теледидар, радио арқылы берілген ақпараттарды, тіл иесінің табиғи айтылған сұхбаттарды түсіне білуін қалыптастыру;

- монолог түрінде берілген мәтіннің жеке мағыналық бөліктері бойынша негізгі ойды ақпаратты есту, тыңдау арқылы түсіне білу дағдысын қалыптастыру;

- аударма, кәсіби бағыттағы түсіндірме сөздіктерді пайдалана білуге үйрету;

1. 
   М.Балақаев. Тіл мәдениеті және қазақ тілін оқыту.
   
2. 
   Мараковская, Тәжімұрат. Қазақ тілі мен орыс тілінің салыстырмалы грамматикасы.
   
3. 
   Терминқор қалыптастыру көздері мен термин жасам тәсілдері.Астана-2005ж.
   
4. 
   Т.К.Қазыбек. Аударматануға кіріспе. А.,2004ж.
   
5. 
   Ф.Оразбаева. Тілдік қатынас.А.,2005ж.
   
6. 
   Практический курс русского языка. Л.К. Жаналина, М.Ш. Мусатаева. Алматы, 2005
   
7. 
   Учебное пособие «Республика Казахстан» С.А. Мамекбаева и др. Алматы, 1991 г
   
8. 
   Словари. С.И. Ожегов и др.
   

1. 
   Г.Шалқарова. Салыстырмалы грамматика. А., 2007ж.
   
2. 
   А.Омарова. Қазақша сөйлеу этикеті. Астана, 2006ж.
   
3. 
   Мемлекеттік тіл және аударматанудың өзекті мәселелелрі. Астана, 2011ж.
   

1. 
   Мыңайдарова Мария Естайқызы
   
2. 
   Уралбекова Әлия Әрпішқызы
   
3. 
   Естаева Тоқжан Естайқызы
   
4. 
   Мыханова Жанар Бахытқызы
   
5. 
   Тәженова Гүлсара Серікқызы
   
6. 
   Шаханова Эльмира Аманжолқызы
   
7. 
   Мұқашева Алшагүл Меделханқызы
   
8. 
   Қалматаева Бақыткүл Мәмбетбайқызы
   
9. 
   Құттымұратова Назым Алиевна
   
10. 
    Сарсембаева Айгүл Асанқызы.
    

1. Оспанов Қ.И. Құқық негіздері. Оқу құралы. Алматы:Жеті жарғы, 2006 ж.

2. Сапарғалиев Г.С. ҚР Мемлекет және құқық негіздері. Алматы, 1998 ж.

3. Баққұлов С. Құқық негіздері. Алматы, 2004 ж.

4. Ағдарбеков Т. Құқық және мемлекет теориясы. Алматы.Болашақ. 2002 ж.

5. Ашитов З.О., Ашитов Б.З. ҚР құқық негіздері. Алматы.Жеті жарғы. 2003 ж.

1. Таранов А.А. “Административное право”, Алматы 1998ж

2. Еңбек құқығы. ҚР еңбек туралы заңындығы жеке келiсiм шарт (2000ж.)

2. ҚР еңбек туралы заңына нұсқама (2000ж.), 1,2-тарау

3. ҚР неке және отбасы заңы (1998ж.), 1, 2 тарау

4. ҚР азаматтық кодексi, (1995ж.)

5. ҚР қылмыстық кодексi (1998ж.), 1, 2 тарау

6. Сапарғалиев С. ҚР Конститутциясының түсінігі. Алматы 1998ж.

7. Таранов А.А. ҚР Әкімшілік құқығы. Алматы 1998 ж.

8. ҚР Еңбек туралы заңы. 2000 жыл.

9. ҚР Азаматтық кодексі. 1995 жыл.

10. Стамқұлов А.С. ҚР экологиялық құқығы. Траз.2003ж.

12 жылдық мектеп мамандарын даярлау мақсатында 12 жылдық мектепте бәсекеге қабілетті, қоғам мен мемлекеттің стратегиялық міндеттеріне сай келетін, бейінді мектептің жоғары білімді және мәдениетті тұлғасын қалыптастыру.

- 12 жылдық мектепте педагогикалық жағдайлардың шешімін таба алатын теориялық білімді практикалық әрекетке ұштастыру;

- 12 жылдық мектепте педагогтың бейінді мектеп жағдайындағы тұтас педагогикалық үрдіске, өзінің кәсіби әрекетіне кешенді көзқарасты қалыптастыру;

- 12 жылдық мектепте педагогтың кәсіби маңызы бар қасиеттерін (гуманизм, педагогикалық сын ойлау, құзыреттілік, көпмәдениеттілік және т.б.) қалыптастыру;

-12 жылдық мектепте педагог бойында үздіксіз білімге, өзін-өзі дамытуға, ғылыми-зерттеу жұмысына, дайындық пен құштарлықты қалыптастыру.

Негізгі әдебиеттер:

1. Назаралиева З.С. Педагогика профильного образования. Алматы, 2008.

2. Р.К.Алшарозова. 12 жылдық білім беру және жаңа мұғалім. 12 жылдық білім. -№8. 2006. – 37 б.

3. Қазақстан Республикасының 12 жылдық жалпы орта білім беру тұжырымдамасы.

4. Государственная программа развития образования в РК на 2011-2020 годы . февраль, 2011 год.

5. Кусаинов А.К., Абенова Т.К., Башар Р.Б. и др.: под ред. Кусаинова А.К. Национальные истемы образования: общая характеристика, структура. Алматы: Ронд, 2004.

6. Абылкасымова А.Е., Ушуров Е:А., Омарова Р.С. Развитие системы общего среднего образования в современном мире. Алматы: НИЦ «Ғылым», 2003.

7. Муканова С. Стандартизация среднего общего образования РК. Алматы: Ронд 2005.

8. Муканова С. Проектирование рабочих учебных планов в 10-11 классах общеобразовательных учебных заведений. Алматы: Ронд. 2005.

Қосымша әдебиеттер:

1. Концепция предпрофильной подготовки учащихся и профильного обучения старшеклассников. Астана, 2006.

2. Журналы «Профильная школа».

3. Под ред. Полат Е.С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования. Москва, 2000.

4. Писарева С.А. Образовательная среда профильного обучения СПб Каро 2005.

5. Материалы респ. Научно-практ. Конференции «Профильное обучение учащихся: опыт, проблемы, перспективы». Тараз, 2006.

- Психология мен оған сабақтас ғылымдар жүйесінде адамның психикалық және кәсіби дамуы жайлы білімдерін жинақтау және жалпылау;

- диагностика, коррекцияны психологиялық-акмеологиялық қамтамасыз ету түрлі теориялар мен әдістерге бағытталу.

- маманның кәсіби мәнді қасиеттерін оңтайландыруды қамтамасыз ету.

- студенттерді дамытудың міндеттер тобын анықтау, оларды диагностикала, жүйелеу және талдау, міндеттердің әр тобына қатысты перспективті шешімдер қабылдау;

- арнайы білім беру жағдайында қолданылатын міндеттердің әр тобын шешу тәсілдерін жобалау;

- акмеологияның пайда болуының негізгі ғылыми алғышарттарын оқыту;

- акмеологиялық заңдар, заңдылықтар, әдістер мен технологияларын оқыту;

- табысты дамудағы адамды тұлға және маман ретіндегі сипаттамасын анықтау;

1. Разина Н.А. Акмеологический подход к развитию профессионализма современного педагога. –М., 2010.

2.Акмеология. Учебник под общ.ред. Деркача А.А.- Москва: РАГС, 2002

3.Кузьмина Н.В., Пожарский С.Д., Паутова Л.Е. Акмеология качества профессиональной деятельности специалиста.-СПб, Коломна, Рязань, 2008

1. Бранский В.П., Пожарский С.Д., Паутова Л.Е. Социальная синергетика и акмеология. Теория самоорганизации индивидуума и социума.-СПб, 2001

2.Ильин В.В., Пожарский С.Д. Философия и акмеология. -СПб: Политехника 2003

Оқыту әдістері: рефлексия, дәстүрлі әдістер, тренингтер.

Оқыту тілі: қазақ, орыс тілі.

Бағдарлама жетекшісі: Оралымбетова Г.У., Бизақова Ф.А.
4 КУРС

7 семестр – 10 кредит
цикл	код	Пәннің атауы	кр	цикл	код	Пәннің атауы	кр
Міндетті компонент – 4 кредит				Таңдау компоненті – 6 кредит
Базалық пәндер	GSM4210	Қазіргі дүние жүзінің географиясы	1	Базалық пәндер	GPJ2110 EPK2110 SEk2110	Адамзаттың ғаламдық проблемалары ҚР экологиялық проблемалары Табиғатты қорғау негіздері	2
	GOP4219	Геоэкология және табиғатты қорғау	2		KTT2418	Компьютерлік технология мен телекоммуникация Web дизайн негіздері Ақпараттық технология негіздері	2
Кәсіп тендіру пәндері	GSO 4308	Қызмет көрсету географиясы	1	Кәсіп тендіру пәндері	АЭ332 GBBK PEk332	Адам экологиясы Географияның бейін-бағдар курсы Қолданбалы экология	2
8 семестр – 8 кредит
Міндетті компонент – 3 кредит				Таңдау компоненті – 5 кредит
Кәсіп тендіру пәндері	ESPGM4306	Дүниежүзінің экономикалық және әлеуметтік, саяси географиясы	3	Базалық пәндер	GTSK217 ZhShEG 334 DE 334	ҚР және ТМД туристік географиясы Жақын шетелдік елдердің географиясы Дүниежүзілік экономика	2
					GANP2115	Ұлттық парктерді ұйымдастырудағы географиялық аспектілер Жаңа тұрпатты мұғалім қызметінің психология-педагогикалық аспектілері	2
				Кәсіп тендіру пәндері	АК	Арнайы курс: Физика-географиялық және экономика-географиялық аудандастыру географиясы	1

Адамзаттың ғаламдық проблемалары. (Глобальные проблемы человечества. Global problems of mankind)

Пререквизиттер: Экология, Адам экологиясы

Постреквизиттер: Физикалық география, халықтар географиясы, экономикалық география

Бағдарламаның қысқаша мазмұны: Қазіргі кезеңдегі география. Дүниежүзінің экономикалық жіктелуі. Ғаламдану және экономикалық интеграция тенденциялары. Ауылшаруашылық төңкерісі. 1-3 өнеркәсіптік төңкеріс. Демографиялық мәселелер. Демографиялық қозғалыс және демографиялық саясат. Экономикалық арттақалушылық мәселелері. Оңтүстік және Солтүстік мәселелері. Азия елдері. Латын Америка елдері. Әлеуметтік даму және әлеуметтік прогресс. Тамақтану көздері және сауда-саттық мәселелері. Энергетикалық проблемалар. Энергияның дәстүрлі және альтернативті көздері. Шикізат проблемасы. Дүниежүзілік мұхит проблемасы. Биологиялық ресурстарды игерудегі проблемалар. Ғаламдық этникалық кризис. Денсаулық және адамзаттың жасұзақтық мәселелері. Басқа да ғаламдық мәселелер. Шешу жолдары.

Мақсаты:

Қазіргі кезеңде орын алып отырған ғаламдық проблемалармен таныстыру

- ғаламдық мәселелердің аймақтық ерекшелігін түсіндіру.

- ғаламдық проблемалардың орын алу себептерін түсіндіру.

Әдебиеттер тізімі:

1. Гладкий Ю. Н., Лавров С. Б. «экономическая и социальная география мира»: учебник для 10 кл. средней школы. — М.: Просвещение, 1993.

2. Глобальные проблемы географической науки. Сборн. науч. трудов. М.: Центр, совет филос. (методол.) семинаров при Президиуме АН СССР, 1988.

3. Глобальная продовольственная проблема: географический анализ. Итоги науки и техники, серия «География зарубежных стран». М.: ВИНИТИ, 1992.

4. Глобальные проблемы современности и Африка. Отв. ред. Г. С. Хозин. М.: Наука, 1983.

5. Глобальные проблемы современности и комплексное земледелие. Сборы, науч. трудов. Л.: 1988.

6. Глобальные проблемы современности: региональные аспекты. Сборн. науч. трудов. М.: ВНИИСИ, 1988,6, вып. 5.

7. Глобальная экологическая проблема. М.: Мысль, 1988.

8. Давыдов Ю. П. США — Западная Европа в меняющемся мире. М.: Наука, 1991.

9. Дрейер 0. К., Лось Б. В., Лось В. А. Глобальные проблемы и «третий мир». М.: Наука, 1991.

10. Загладин В. В., Фролов И. Т. Глобальные проблемы современности: научный и социальный аспекты. М.: 1981.

11. Земля и человечество. Глобальные проблемы. Серия «Страны и народы». М.: Мысль, 1985, т. 20.

12. Натанович Б. Планета и цивилизация в опасности. М.: Мысль, 1991.

Оқу тілі: Қазақ, орыс тілдерінде.

Бағдарлама жетекшісі: Э.Б.Мадалиева PhD, доцент м.а., Л.С. Нурабаева, п.ғ.к., аға оқытушы

ҚР экологиялық проблемалары. (Экологические проблемы РК. Environmental issues RK).

Пререквизиттер: Жалпы жертану.

Постреквизиттер: Физикалық география

Бағдарламаның қысқаша мазмұны: Кіріспе. Пәннің мақсаты мен міндеттері, пәнаралық байланыстары. Қазақстанның геоэкологиялық пәні. Қазақстанның табиғи ортасының экологиялық ерекшеліктері. Антропогенез және Қазақстанның қоршаған ортасы. Қазақстанның экогеоморфологиялық мәселелері. Қазақстан Республикасы ортасының геоэкологиялық принциптерін ынталандыру. Қазақстанның геоэкологиялық мәселелері. Қазақстандағы геоэкологиялық аудандастыру. Қазақстанның таулы геожүйелерінің биіктік ландшафт зональдылығы.

Мақсаты:

Қазақстан аймағының экологиялық жағдайымен таныстыру.

- Қазақстанның экологиялық аймағының шиеленісу деңгейін анықтау.

- экологиялық проблемаларды шешу жолдарын айқындау.

Әдебиеттер тізімі:

1. Акимова Т.А., Хаскин В.В.. Экология. Человек-экономика-биота-среда. М., «ЮНИТИ», 2007.

2. Бигалиев А.Б.,Халилов М.Ф., Шарипова М.А. Основы общей экологии. Алматы, «Қазақ университеті», 2007.

3. Дрейер О.К., Лось В.А. Экология и устойчивое развитие, М., «УРАО», 1997.

4. Доклад конференции ООН по окружающей среде и устойчивому развитию. Рио-де-Жанейро, 1992. Том1, Нью-Йорк, 1993.

5. Үпішев Е.Н. Табиғатты пайдалану және қоршаған ортаны қорғау: Оқулық. - Алматы: Экономика. 2006.

6. Ғ. Сағымбаев. Экология негіздері. Оқулық. Алматы: Республикалық баспа кабинеті. 2000 ж.

7. Бейсенова Ә.С., Самақова А.Б., Есполов Т.И., Шілдебаев Ж.Б. Экология және табиғатты тиімді пайдалану. Оқулық – Алматы: «Ғылым» ғылыми баспа орталығы, 2004.

8. Ақбасова А.Ж., Саинова Г.Ә. Экология. ЖОО арналған оқу құралы. – Алматы: «Бастау» баспасы. 2003.

9. ҚР Президентінің «Жер, жер қойнауы және жер қойнауын пайдалану туралы» Жарлығы. Алматы, 2000ж.

10. Мұқаұлы С., Үпішев Е.М. Табиғат пайдалану экономикасы, 2001ж.

Оқу тілі: Қазақ орыс тілдерінде .

Бағдарлама жетекшісі: Э.Б.Мадалиева PhD, доцент м.а., Л.С. Нурабаева, п.ғ.к., аға оқытушы

Табиғатты қорғау негіздері. (Основы охраны природы. Соnservation foundation)

Пререквизиттер: Жалпы жертану, Экология және тұрақты даму.

Постреквизиттер: Физикалық география, Геоэкология және табиғатты қорғау

Бағдарламаның қысқаша мазмұны: Кіріспе. Пәннің мақсаты мен міндеттері, пәнаралық байланыстары. Табиғатты пайдаланудың проблемалары. Табиғатты пайдаланудың экономикалық негіздері. Минералдық ресурстарды бағалау. Жоспарлау жүйесіндегі табиғатты пайдаланудың негіздері. Пайдалы қазбалар қорын экономикалық бағалау. Жер ресурстарын экономикалық бағалау. Жерді пайдалану проблемалары. Су ресурстарын тиімді пайдалану проблемалары. Ауа бассейнін қорғаудың проблемалары. Қазақстанның экологиялық апат аймақтарының ауа бассейнін қорғаудың проблемалары. Тиімді табиғат пайдалану иісін экологияландыру. ҒТП және табиғатты пайдалану.

Мақсаты:

Табиғатты тиімді пайдаланудың жолдарымен таныстыру.

- табиғатты қорғау мен тиімді пайдаланудың әдістерін айқындау

- табиғатты пайдаланудағы туындаған мәселелерді анықтау.

Әдебиеттер тізімі:

1. 
   Хачатуров Т.С. Экномика природопользования М., 1987
   
2. 
   Макар С.В. Основы экономики и природопользования М., 1998
   
3. 
   Закон РК от 24 апреля 1995г. № 2235 «О налогахъ и других обязательных платежах в бюджет» (с изменениями и дополнениями) Сборник законодательных актов Т.1.