Педагогика факультетінің деканы


Педагогикалық қарым-қатынас –



бет43/63
Дата21.04.2020
өлшемі0,67 Mb.
#63139
1   ...   39   40   41   42   43   44   45   46   ...   63
Байланысты:
Педагогика факультетіні деканы

Педагогикалық қарым-қатынас – педагогтар мен тәрбиеленушілердің әлеуметтік- психологиялық қарым-қатынасының тәсілі. Педагогикалық қарым-қатынастың функциялары: жеке адамды тану, апарат алмасу, іс-әрекетті ұйымдастыру, рөлдермен алмасу, бірге әсерлену, өздігінен нығаю, беку.
5. ПӘН БОЙЫНША ДӘРІСТЕРДІҢ КОНСПЕКТІСІ

Дәрістер мазмұны.

Бірінші-екінші тақырып. Жоғарғы кәсіби білімнің заңды негіздері. 050103- «Педагогика және психология» мамандығы.

Мақсаты: мұғалім қызметінің заңды негіздерімен таныстыру.

Жоспар.

  1. Қазақстан Республикасының «Білім туралы» заңына жалпы сипаттама.

  2. Мұғалімнің хұқығы мен міндеттері.

  3. Қазақстан Республикасындағы білім беру жүйесінің құрылымы, оның даму перспективасы.

4. 050103-«Педагогика және психология» мамандығының Мемлекеттік жалпыға міндетті Стандарты.

Қазақстан Республикасының білім беру жүйесі, оның даму перспективасы.

Білім беру – бұл қоғам мүшелерінің адамгершілік, интеллектуалдық, мәдени дамуының жоғары деңгейін және кәсіби біліктілігін қамтамасыз етуге бағытталған тәрбие беру мен оқытудың үздіксіз процесі.

Қазақстан Республикасында жастарға білім беру процесі халқымыздың ұлттық дәстүр-салтына, мәдениетіне, экономикасына және саяси өміріне негізделіп іске асырылады.

Білім беру саласындағы мемлекеттік саясаттың негізгі принциптері:



  1. Қазақстан Республикасының барлық азаматтарының білім алу хұқықтарының теңдігі;

  2. Әрбір азаматтың интеллектуалдық дамуы, психикалық-физиологиялық және жеке ерекшеліктері ескеріле отырып, халықтың барлық деңгейдегі білімге қол жеткізуі;

  3. Білім бердуң зайырлы сипаты;

  4. Жеке адамның білімділігін ынталандыру және дарындылығын дамыту;

  5. Білім беру сатыларының сабақтастығын қамтамасыз ететін білім беру процесінің үздіксіздігі; оқу мен тәрбиенің бірлігі;

  6. Білім беру ұйымдарының меншік нысандары бойынша оқу мен тәрбиенің нысандары білім беру бағыттары бойынша алуан түрлі болуы;

  7. Білім беруді басқарудың демократиялық сипаты және білім беру ұйымдарының академиялық бостандықтары мен өкілеттілігін кеңейту;

  8. Білім берудің ізгілікті және дамытушылық сипаты;

  9. Білімнің, ғылымның және өндірістің интеграциялануы;

  10. Оқушыларды кәсіптік бағдарлау;

  11. Білім беру жүйесін ақпараттандыру.

Білім беру ұйымдарында саяси партиялар мен діни ұйымдардың (бірлестіктердің) ұйымдық құрылымдарын құруға және олардың қызметіне жол берілмейді.

Білім беру ісін басқару мемлекеттік-қоғамдық сипатта болады. Республика Білім және ғылым министрлігі, оның төменгі атқарушы органдары Қазақстан Үкіметінің білім беру саласындағы мемлекеттік саясатты жүзеге асырады.

Білім беру жүйесінің құрылымы ҚР-ның «Білім туралы» заңында берілген. Білім беру жүйесі мынадай құрылымнан тұрады:



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   39   40   41   42   43   44   45   46   ...   63




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет