Педагогикалық қарым-қатынас –

3. 
   Қазақстан Республикасының «Білім туралы» заңына жалпы сипаттама.
   
4. 
   Мұғалімнің хұқығы мен міндеттері.
   
5. 
   Қазақстан Республикасындағы білім беру жүйесінің құрылымы, оның даму перспективасы.
   

Білім беру – бұл қоғам мүшелерінің адамгершілік, интеллектуалдық, мәдени дамуының жоғары деңгейін және кәсіби біліктілігін қамтамасыз етуге бағытталған тәрбие беру мен оқытудың үздіксіз процесі.

Қазақстан Республикасында жастарға білім беру процесі халқымыздың ұлттық дәстүр-салтына, мәдениетіне, экономикасына және саяси өміріне негізделіп іске асырылады.

Білім беру саласындағы мемлекеттік саясаттың негізгі принциптері:

1. 
   Қазақстан Республикасының барлық азаматтарының білім алу хұқықтарының теңдігі;
   
2. 
   Әрбір азаматтың интеллектуалдық дамуы, психикалық-физиологиялық және жеке ерекшеліктері ескеріле отырып, халықтың барлық деңгейдегі білімге қол жеткізуі;
   
3. 
   Білім бердуң зайырлы сипаты;
   
4. 
   Жеке адамның білімділігін ынталандыру және дарындылығын дамыту;
   
5. 
   Білім беру сатыларының сабақтастығын қамтамасыз ететін білім беру процесінің үздіксіздігі; оқу мен тәрбиенің бірлігі;
   
6. 
   Білім беру ұйымдарының меншік нысандары бойынша оқу мен тәрбиенің нысандары білім беру бағыттары бойынша алуан түрлі болуы;
   
7. 
   Білім беруді басқарудың демократиялық сипаты және білім беру ұйымдарының академиялық бостандықтары мен өкілеттілігін кеңейту;
   
8. 
   Білім берудің ізгілікті және дамытушылық сипаты;
   
9. 
   Білімнің, ғылымның және өндірістің интеграциялануы;
   
10. 
    Оқушыларды кәсіптік бағдарлау;
    
11. 
    Білім беру жүйесін ақпараттандыру.
    

Білім беру ісін басқару мемлекеттік-қоғамдық сипатта болады. Республика Білім және ғылым министрлігі, оның төменгі атқарушы органдары Қазақстан Үкіметінің білім беру саласындағы мемлекеттік саясатты жүзеге асырады.

Білім беру жүйесінің құрылымы ҚР-ның «Білім туралы» заңында берілген. Білім беру жүйесі мынадай құрылымнан тұрады: