Оқытудың мақсаттары, мазмұны, сапасы мен әдіс–тәсілдері қоғам талабына, мүмкіндіктеріне, педагогика ғылымының даму деңгейіне тәуелді.
Білім беру, тәрбиелеу және дамыту өзара байланысты.
Оқушының таным белсенділігі артқан сайын, оқыту сапасы жоғарылайды.
Оқытудың тиімділігі кері байланысқа, қайталауға, түзету іс–әрекетеріне тәуелді
Әрбір тұлғаның жас және дара ерекшеліктеріне байланысты таным әрекетін ұйымдастыруы
Оқытудың мақсаттары, мазмұны, сапасы мен әдіс–тәсілдерінің өзгеріп, жаңарып, толықтырылуы
Оқыту мақсаты, оның мазмұны және әдістері арасында тұрақты тәуелділік бар; яғни мақсаты, оның мазмұнын, әдісін анықтайды, ал соңғысы мақсатқа жетудің шарты болып табылады.
56. Оқытудың мән, функциялары, оларды жүзеге асыру тәсілдері.
Оқыту процесі - білімді, біліктілік пен дағдыны меңгертетін, оқушылардың дүниетанымын, күш - қайратын, қабілеттерін тәрбиелеп дамытатын іс - әрекет барысы. Оқу барысында оқушының сана - сезімі, адамгершілік қасиеттері, эстетикалық талғамы, тұлғалық қасиеттері қалыптасып дамиды.
Оқыту процесінің функциялары.
Оқытудың 3 функциясы бар:
1.білімдік - оқушыларды білім негіздерімен қаруландыру.
2. тәрбиелік - адамгершілік, ұқыптылық, жауапкершілік, отансүйгіштік, т.б. қасиеттерді
тәрбиелеу.
3. дамытушылық - баланың таным қабілеттерін арттыру.
Оқыту процесінде оқушыларға білім берумен қатар, ең алдымен тәрбие берілуі керек. Оқушыларға адамгершілік, еңбексүйгіштік, ақыл-ой, дене, т.б. тәрбие беру міндеті жүзеге асырылады. Соның ішінде оқыту, ең алдымен, ақыл-ой тәрбиесімен тығыз байланысты.
57. Оқытудың қозғаушы күштері, оқыту заңдылықтары, оқыту принциптері. Оқудағы сана мен белсенділік принципі
Оқыту процесінің қозғаушы күштері:
Оқу тапсырмалары мен оқушылардың білім деңгейі арасындағы қарама- қайшылықтар
2) Дидактикалық зерттеулердің нәтижелері
3) Ғылым мен практиканың байланысы
4) Білімдерді, іскерліктерді, дағдыларды игеру қажеттілігін оқушылардың түсінуі
5) Мұғалімнің жігері.
Оқыту заңдылықтары арқылы оқыту процесі іске асады. Құбылыстар мен процестер арасындағы байланысты дамытудан заңдылық туындайды.
Оқыту процесінің заңдылықтары:
Достарыңызбен бөлісу: |
