«Айту» бөлімі бойынша ЖСБ мен ФФБ тобы жұмысының болашақтағы
жобалық (тақырыптық) жоспары (5 – 6 жас)
Фо не тикалық -фонематикалық түсінік тер ді қалыпта стыру:
Белгілері бойынша дыбыстарды әртараптандыра алу: дауысты-дауыссыз,
қатаң-ұяң, қатты-жұмсақ, сыбыс дыбыстар-ызың дыбыстар және т.б. дыбыстар.;
осуществление более тонкой дифференциации звуков типа: [т –т’ –ч], [ц –
с –т] және т.б. дыбыстардың анағұрлым жіңішке түрдегі әртараптануын жүзеге
асыру.;
Әртүрлі позицияда қойылған дыбысты сөздерді іріктеу; басында,
ортасында, соңында.
Сөйлеуді ң ай тылу жағ ын же тілдір у :
Буындардағы, сөздердегі, сөйлемдердегі, мәтіндердегі дұрыс айтуды бекіту;
Күрделі буындық буындық құрылымнан тұратын сөздердегі жаттығулар;
Бұзылған дыбыстарды айтуды түзетуді жүзеге асыру;
Сөйлеудің интонациялық-ырғақтық және әуезділік бояуын қалыптастыра
айту.
Сөз дерді ң дыбыс тық талдауы ме н стнтезін жетілдіру :
Төрт-бес дыбыстық сөздерге талдау жасау;
Сөздерді буындарға бөлу;
«дыбыс», «буын», «сөз», «сөйлем» түсініктерін тәжірибелік тұрғыдан игеру.
Айтылумен жұмыс жасаудың реттілігі: [
с, с’,з, з’ (қайталау), ц, б, б’, д, д’, г,
г’, ш, л, ж, р, р’, ч, щ]. Есту мен айтуды әртараптандыру: [с – с, з – з’, с –сь’– з –з’, б –
б’, б –б’–п –п’, д - д’, д –д’ –т – т’, г – г’, г –г’- к- к’, ш –с, ж – з, р – р’, р – л, р –р’–л –
л’, ц –с, ч - т’, ч –ц]. Айтылудағы әрбір бекітілген, айтылуда ажыратылатын
дыбыстарға 2 сағат бөлінеді. Логопед-мұғалім балалардың мүмкіндігіне байланысты
сағат саны мен дыбыстардың бекітілу реттілігін өзгерте алады.
Достарыңызбен бөлісу: |
