Педагогика пәні А. С. Макаренко балалар ұжымын дамытуда төмендегі сатыларды қарастырды Үш


Бірізділік 363.Сабақты зерттеуді жүзеге асыратын педагогтер: Оқытудың жаңа тәсілін модельдейді



жүктеу/скачать 108,52 Kb.
бет13/22
Дата01.02.2023
өлшемі108,52 Kb.
#167023
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   ...   22
Байланысты:
Педагогика тест квал тест

Бірізділік
363.Сабақты зерттеуді жүзеге асыратын педагогтер: Оқытудың жаңа тәсілін модельдейді

  1. Сабақты зерттеуде зерттеу үшін жауапкершілік алады: Бүкіл зерттеу тобы

  1. Сабақты психологиялық талдау-бұл: Мұғалімнің проективті-рефлексивті іс-әрекеті

  1. Сабақты зерттеу үдерісінде білім сапасын арттыратын белгілі бір тәсілді дамыту жолын анықтау үшін зерделенеді:Оқушылардың оқу үдерісі

  1. Сабақты зерттеу тәсілінің қажеттілігі: Оқу сапасын арттыру

  1. Сабақты зерттеу тәсілінің тиімділігін көрсететін оқушылардың оқуы туралы деректерді жинауды көздейтін түйінді сипаты:Ғылыми дәлдік

  1. Сабақты зерттеудің(Lesson Study) түйінді сипатының бірі:Қреативтік

  1. Сабақты зерттеу тәсілінің аясын зерттеу сабағын жоспарлауда ерекше мән беріледі: «Бақылаудағы» оқушылардың сабақта өтілетін материалды игеруі

  1. Сабақты жоспарлау және оны өткізу технологияларын дайындаудың 1-ші бөлігі: Сабақ мақсатын, оның әрбір қадамын терең ойластыру

  1. Сабақты психологиялық талдаудың мәні:Мұғалімнің сабақта пайдаланатын әдістерінің, амал-тәсілдерінің нәтижесі мен тиімділігі

  1. Сабақты зерттеуді жүзеге асыратын педагогтар.Оқытудың жаңа тәсілін модельдейді

  1. Сабақты зерттеу тобы зерттеу сабағынан кейін жүргізілетін талқылау құрылымына сай бірінші қарастырылады «бақыланатын» оқушылардың оқуы


  1. Сабақты психологиялық талдау – бұл.Мұғалімнің проективті-рефлексивті іс-әрекеті

  1. Сабақ жоспарының соңғы кезеңі.
    жүктеу/скачать 108,52 Kb.

    Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   ...   22



©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет