Педагогика пәнінен емтихан сұрақтары
жүктеу/скачать 17,11 Kb.
|
емтихан сурактары
Sinonimder sozdigi 2001 red Bolganbayuli, speaking
|
Педагогика пәнінен емтихан сұрақтары 1. Педагогика ғылымының саласы 2.Педагогиканың басқа ғылымдармен байланысы 3.Экологиялық тәрбиенің мақсат, міндеттері 4.Экономикалық тәрбиенің мақсат, міндеттер 5.Адамгершілік тәрбиесінің мақсат, міндеттері 6. Ақыл-ой тәрбиесінің мақсат, міндеттері 7. Еңбек тәрбиесінің мақсат, міндеттері 8. Эстетикалық тәрбиенің мақсат, міндеттері 9. Дене тәрбиесінің мақсат, міндеттері 10. Құқықтық тәрбиенің мақсат, міндеттері 11. Педагогика ғылымының пәні және оның міндеттері 12. Педагогикалық ғылымдар және олардың мазмұны 13. Жеке тұлғаның дамуы, тәрбиесі және қалыптасуының өзара байланысы 14. Тәрбие – жеке тұлғаның қалыптасуының ең басты факторы 15.Бастауыш сынып жасындағы баланың ерекшелігі мен дамуы 16. Жасөспірім кез және оның ерекшелігі 17. Жеке тұлғанының дамуына ортаның әсері 18. Оқытудың баяндау әдісі 19. Дискуссиялық оқыту әдісі 20. Кітаппен жұмыс әдісі 21. Демонстрация әдісі 22. Иллюстрация әдісі 23.Оқытудың бейне әдісі 24. Оқытудың жаттығу әдісі 25. Зертханалық әдіс 26. Программалық оқыту әдісі 27. Білім беруді бақылау 28. Оқыту әдісін таңдау 29. Жанұя-тәрбие факторы ретінде 30. Мектеп пен жанұяның әрекеттестігі 31. Педагогикалық зерттеулердің әдіснамасы 32. Эксперименталды-эмпирикалық деңгей әдістері 33. Сұрақ-жауап әдістерінің түрлері 34. Педагогикалық зерттеулердің теориялықдеңгей әдістері 35. Педагогикалық процесс – мұғалім іс-әрекетінің объектісі ретінде 36. Педагогикалық процестердің белгілері, сапалары мен қасиеттері 37. Этикалық әңгіме мен этикалық әңгіме сұқбат әдістері 38. Педагогикалық процестің заңдылықтары 39. Тәрбие процесінің мадақтау мен жазалау әдістері 40. Педагогикалық процестегі тұлға аралық қатынастар 41. Тәрбие және жеке тұлғаны әлеуметтендіру 42. Дүниетанымның мәні және оның құрамды бөліктері 43. Жеке тұлғаның дүниетанымы қалыптасуының жолдары мен тәсілдері 44. Тәрбие процесінің формалары мен әдістері 45. Тәрбие әдістерінің жіктелуі 46. Тәрбие процесіндегі сананы қалыптастыруәдістері 47. Тәрбие процесіндегі ынталандыру әдістері 48. Балалар ұжымы және оның даму кезеңдері 49.Сынып жетекшісінің қызметтері 50. Оқытудың мәні, мақсаты, міндеттері 51. Оқыту процестерінің заңдылықтары 52. Оқытудың әдіснамалық негіздері 53. Дидактика туралы ұғым 54. Білім беру мазмұны туралы түсінік 55. Білім мазмұнының компоненттері 56. Оқытуды ұйымдастырудың түрлері 57. Сабақта оқушылардың оқу қызметін ұйымдастыру 58. Мұғалімнің сабаққа дайындығы 59. Ұжымжық танымдық іс-әрекеттер жөнінде түсінік 60. Тәрбие процесіндегі мінез-құлықты қалыптастыру әдістері 61. Оқу белсенді топтарының жұмысына сипаттама беру 62. Топтың жұмысын ұйымдастыруға түсінік беру 63. Оқушылардың танымдық әрекетінің белсенділігін сипаттау 64. Оқушылардың танымдық қызығушылығының қалыптасуына мысал келтіру 65. Жаңашыл педагогтар тәжірибесіндегі оқу іс-әрекетін белсендіруге сипаттама беру 66. Оқу-тәрбие процесін бақылау мен есепке алудың мәнін ашу 67. Оқушылардың білім, білік және дағдыларын тексерудің негізгі әдістерін кестеге түсіру 68. Тәрбие жұмысының нәтижесін бағалаудың мәнін ашу 69. Оқу-тәрбие процесінің нәтижелерін бағалауға сипаттама беру 70. Мектепті басқару мен басшылық етудің негізгі принциптерін сызбаға түсіру 71. Педагогикалық кадрлардің әдістемелік жұмысы мен аттестациясының мәнін ашу 72. Басқару негізі ретінде - педагогикалық процесс диагностикасының мәнін ашу 73. Жоспарлау - басқару қызметінің бірі ретінде сипаттау 74. Мектеп жұмысының жылдық жоспарының мәнін ашу 75. Мектеп жылдық жұмыс жоспарының мазмұнын ашу 76. Әдіснама – ғылыми таным әдістері туралы философиялық ілім ретінде сипаттау 77. Тәрбие процесінің заңдылықтарын кестеге түсіру 78. Тәрбие принциптерін кестеге түсіре отырып мәнін ашу 79. Өзін-өзі тәрбиелеу және қайта тәрбиелеудің мәнін ашу 80. Мектеп басшысы және оған қойылатын талаптарды сызба түріне түсіру 81. «Тәрбиесі қиын балалардың ерекшелігі» эссе жазу 82. Оқушыларға кәсіптік бағдар берудің маңызына тоқталу 83. Мектеп басшысының атқаратын қызметінің мәнін ашу 84. Сабақ - оқытуды ұйымдастырудың негізгі формасы ретінде қарастыру 85. Педагогикалық процестің компоненттерінің бөліктерін сипаттау 86. Қарама-қайшылық–педагогикалық процестің қозғаушы күші ретінде сипаттау 87. Оқытудың ұстанымдарына сипаттама 88. Педагогика ғылымының негізгі ұғымдарына анықтама беру 89.«Менің отбасым» эссе жазу 90. «Менің ұжымым» эссе жазу жүктеу/скачать 17,11 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|