Педагогика (пәннің атауы) пәннің оқу-әдістемелік кешені



бет62/97
Дата05.02.2022
өлшемі1,55 Mb.
#20073
1   ...   58   59   60   61   62   63   64   65   ...   97
Бақылау сұрақтары

    1. Білім және оның мазмұны туралы түсінік бер.

    2. Білім мазмұнының көздерін ата.

    3. Білім мазмұнына қойылатын жалпы талаптарды көрсет.

    4. Оқу жоспары дегеніміз не?

    5. Оқу бағдарламасы дегеніміз не?

    6. Оқулық дегеніміз не?

    7. Оқу құралы дегеніміз не?

    8. Оқулыққа қойылатын талаптарды ата.

    9. Оқу жоспары неше компоненттен тұрады?

20 дәріс тақырыбы: Оқыту процесінің мәні


Жоспары:
1. Оқыту процесінің мәні және оның функциялары.
2. Оқытудың түрлері.
3. Оқушылардың танымдық іс-әрекеінің ерекшеліктері.
4. Оқыту процесінің құрылымы, негізгі сатылары.
1.Оқыту – қоғамдық қатынастарды, қоғамдық сананы, мәдениетті және өнімді еңбек тәжірибесін, қоршаған ортаны белсенді өзгерту және қорғау туралы білімді ересектерің мақсатты бағытталған, ұйымдасқан, жүйелі түрде беруі және оны өсіп келе жатқан ұрпақтың меңгеруі. Ол ұрпақтың сабақтастығын, қоғамның толықтай қызмет етуін және тұлғаның дамуының сәйкесті деңгейін қамтамасыз етеді. Оқыту процесінде оқушылар адамзаттың қоғамдық-тарихи тәжірибесінен белгілі бір жақтарын меңгереді: идеологияны,саясатты, ғылымды, мораль, еңбек, әдебиет және өнер, жалпы және денелік мәдениетті. Оқыту тұлғаның жан-жақты және үйлесімді дамуының негізін салады.
Оқытудың ғылыми танымнан айырмашылығы бар. Ғылыми зерттеу адамзатқа белгісіз білімді ашып берсе, оқушы адамзатқа белгілі тек өзіне белгісіз білімдер жүейсін меңгереді.
Оқыту мұғалім мен оқушының бірлескен іс-әрекеті ретінде екі өзара байланысты процеске бөлінеді: сабақ беру мұғалімнің іс-әрекеті ретінде және оқу оқушының іс-әрекеті ретінде. Мұғалім қоғамның мүддесін көздейді, ол оқушы меңгеруге тиісті адамзаттың тәжірибесін өзінде алып жүргенге іспетті. Сабақ беру бірнеше жақтың қосындысы болады: мұғалімнің өз пәнін білуі, оқыту-тәрбиелеу процесін ұйымдастыра білу іскерлігі, қазіргі оқыту әдістерін білуі, оқушының танымдық мүмкіншілігін, оның ақыл-ой дамуының терең түсінуін, шәкірттің тұлғалық белгілерін қалыптастырудың жолдарын білуі. Оқу – белсенді танымдық процесс, онда оқушының ақыл-күштері, мінезінің моральдық және еріктік белгілері, тұлғаның белгілері және темпераменті қалыптасып, көрініс табады.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   58   59   60   61   62   63   64   65   ...   97




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет