Педагогика (пәннің атауы) пәннің оқу-әдістемелік кешені



жүктеу/скачать 1,55 Mb.
бет70/97
Дата05.02.2022
өлшемі1,55 Mb.
#20073
1   ...   66   67   68   69   70   71   72   73   ...   97
Бақылау сұрақтары

  1. Оқу жұмысының формасын қандай белгілер сипаттайды?

  2. Оқытуды ұйымдастыру формалары қандай өлшемдер бойынша анықталады?

  3. Мектептердің даму тарихында оқыту ұйымдастырудың қандай формалары қалыптасты?

  4. Оқытуды ұйымдастырудың сыныптық-сабақтық жүйесі қандай ерекшеліктермен сипатталады?

  5. Сабақ типтерге қандай ерекшеліктері бойынша жіктеледі?

  6. Сабақтардың негізгі типтерін көрсет.

№28 дәріс тақырыбы: Мектепте оқытуды ұйымдастыру формалары


Жоспары:
1. Қазіргі сабақ құрылымының моделі.
2. Сабақта саналы тәртіпті орнату мәселесі.
3. Сабақты бақылаудың және оны талдаудың үлгі бағдарламасы.
4. Үйдегі оқу жұмысы, оған қойылатын талаптар.


1.Қазіргі сабақ құрылымының моделі.

ІІ. Оқушылардың жаңа білімді игеру үрдісі:


ІІІ. Түсіну үрдісі:


ІҮ. Жаңа білімді ұғыну үрдісі:


Ү. Жаңа білімді жалпылау және жаңа ұғымдарды бұрыңғы меңгерген жүйеге енгізу:


ҮІ. Сабақта білімді бекіту және қолдану:


ҮІІ. Сабақтың қорытынды бөлімі: оқушылар қызметінің мазмұндық жағын бақылау.


3. Үй тапсырмасы және оның орындалуын түсіндіру.

Сабақты әрбір оқушы іспен айналысатындай етіп жүргізу керек, себебі кідірістер, бос отыру тәртіпсіздікке жағдай жасайды.


Оқушылардың оқу-танымдық қызығушылығын оқу жадығатының мазмұнымен, проблемалық жағдаятты (ситуация) құру арқылы туғызуға болады. Сабақтың ырғағын қадағалаңыз, нашар оқушыларға өз күшін тексеруге жағдай жасаңыз. Бүкіл сыныпты өз зейін аяңызда ұстаңыз.


І – кесте

Сабақтың элементі

Талаптардың мазмұны

1

2

Мақсаттары

1.Әрбір сабақ мақсатты бағытталған болуы керек. Олар оқушыға білім беруге, тәрбиелеуге және дамытуға тиісті.
2. Сабақ өмірімен тығыз байланысты болуы керек.
3. Сабақ пәнге қызығушылықты дамытуға тиісті.

Мазмұны

  1. Сабақтың мазмұны ғылыми түрде болып, пәннің ғылыми негіздерін меңгеруді қамтамасыз етуп, оның қазіргі мәселелерімен таныстыруға тиісті.

  2. Сабақта пәнді оқытудың барлық ұстанымдары өз көрінісін табуға тиісті.

Оқушылардың оқу іс-әрекетінің әдістері

Оқытудың әдістері мыналарды қамтамасыз ету керек:

  1. Оқушылардың белсенді танымдық іс-әрекетін;

  2. ой мен сезімнің бірлігін;

  3. Оқытудағы проблемдік ыңғайды;

  4. Сабақтың эмоционалдығын.

Оқыту әдістері мыналарды есепке алады:

  1. Оқытудың қазіргі техникалық құралдарын пайдалану;

  2. Практикада білімді қолдануды іске асыратын әр түрлі тапсырмаларды пайдалану;

  3. Оқушылардың жеке ерекшеліктерін ескеру, т.б.




Сабақтың құрылымын ұйымдастыру

1. Пән сабағы:
а) тақырыптың немесе бөлімнің логикалық бірлігі болу керек;
ә) жаңа жадығатты оқытудың, білім мен іскерлікті бекітудің түрлі тәсілдерін қолдануға тиісті;
б) білім мен іскерлікті ағымдық және жалпылау түрінде қайталауды қамтамасыз ету;
в) сыныптың жас ерекшеліктерін ескеру.
2. Білімді, іскерлік пен дағдыны меңгеруін жүйелі түрде қадағалау қажет.
3. Сабақ оқушылар мен мұғалімнің еңбегін ғылыми ұйымдастырудың талаптарына сай болу керек.




Уақыт

Өзара бірлескен әрекеті

Сабақтың бағалануы




Мұғалімнің ісі

Оқушылардың ісі







Үй жұмысы

Сынып бойынша сағат саны

І

ІІ

ІІІ

ІҮ

Ү

ҮІ

ҮІІ

ҮІІІ

ІХ

Х

ХІ

1

1,5

1,5-2

1,5-2

2

2

2,5-3

3-4

3-4

3-4

4




жүктеу/скачать 1,55 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   66   67   68   69   70   71   72   73   ...   97



©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет