Өзін-өзі тексеруге арналған сұрақ-тапсырмалар:
1. Ежелгі Русьтегі мәдениет және білім берудің ерекшеліктерін сипаттаңыз.
2. Діни мектептердің типтері және ондағы оқу жұмысының ерекшеліктері қандай?
3. Отбасындағы тәрбие дәстүрінің ерекшеліктерін атаңыз.
4. Славян- грек - латын академиясының ашылу мақсаты не?
5. Бауырластық мектептер қандай қызмет атқарды?
6. Петр I - нің заманындағы мектептің жайы қандай болды?
7. Дворяндық тәрбиенің ерекшеліктері неде?
Реферат тақырыптары:
1. Орыс жеріндегі ХIV- XVI ғ.ғ. тәрбие мен оқытудың ерекшеліктері.
2. XVII ғасырдағы Ресей мемлекетіндегі білім беру жайы.
3. Петр I-нің тікелей қатысуымен жасалған «Рухани регламенттің білім саласындағы маңызы.
М.В.Ломоносовтың педагогикалық идеясы.
Пайдаланылған әдебиеттер:
История педагогики и образования. От зарождения воспитания в первобытном обществе до конца ХХ века.: Учебное пособие для педагогических учебных заведений / Под ред.РАО А.И.Пискунова. – М.: ТЦ Сфера, 2001. С.146 –148. 155-158. 159-163. 171-172. 240-245. 256-257.
2. Джуринский А.Н. История педагогики; Учебное пособие для студентов педвузов. – М.:Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 1999. С.147-153. 159-160.
3. Латышина Д.И. История педагогики (История образования и педагогической мысли); Учебное пособие. – М.:Гардарики, 2002. С. 237-242.
Российская педагогическая энциклопедия в двух томах. – М.: Большая Российская энциклопедия, 1993. С. 105-106.
Бержанов Қ., Мусин С. Педагогика тарихы. қысқаша курс Алматы: Мектеп, 1984.- 256б.
Коджаспирова Г.М. История образования и педагогической мысли: таблица, схема, опорные конспекты. М., 2003.- 224с. [cc.56-64, 98-101, 105-1066 115-116]
Масленникова Н.Н. К истории русской общественной мысли XVI в. (“Домострой”) Л., 1958.
Просвещение и педагогическая мысль древней Руси.- М., 1983.
Астадуров В.И. М.В. Ломоносов. М., 1985.
Корнетов Г.Б. Воспитание в первобытном обществе. –М.: 1993.
Антология педагогической мысли Древней руси и русского государства ХІҮ-ХҮІІ вв. –М., 1988. Ч. ІІ-ІІІ
Достарыңызбен бөлісу: |