Тема вопроса: Педагогика адам туралы єылымдар жїйесінде
Сложность вопроса: 1 (из 10)
 Вопрос №145
... - белгілі бір жаєдайларда ќайталанатын, объективті, ќажетті, жалпы, тўраќты байланыстардыѕ кґрінуі.
 Принцип
 Ќаєида
 Процесс
 Заѕдылыќ
 Даму
Тема вопроса: Тјрбиеніѕ жалпы заѕдылыќтары жјне принциптері
Сложность вопроса: 1 (из 10)
Вопрос №146
... - объективті ґмірді єылымныѕ тану нјтижесі
Баєдарлама
Білік
Іскерлік
Білім
Даєды
Тема вопроса: Педагогиканыѕ єылым ретіндегі жалпы тїсінігі
Сложность вопроса: 1 (из 10)
Вопрос №147
... - бўл бар білімніѕ негізінде практикалыќ іс-јрекетті орындауєа дайындыќ
Баєдарлама
Іскерлік
Білік
Даєды
Білім
Тема вопроса: Педагогика адам туралы єылымдар жїйесінде
Сложность вопроса: 1 (из 10)
Вопрос №148
Гуманизм бўл ...
Адамныѕ ќўќыќтары мен абыройын ќўрметтеуден кґрінетін пікірлер жїйесі
Адамды ќўрметтеу
Педагогиканыѕ саласы
Адамды тўлєа ретінде онымен ќарым-ќатынас орнату
Оќыту мен тјрбиеде жеке ерекшеліктерді есепке алу
Тема вопроса: Тўлєаныѕ дамуы, тјрбиеленуі, ќалыптасуы мен јлеуметтенуініѕ ґзара ќатынасы
Сложность вопроса: 1 (из 10)
Вопрос №149
Педагогика јдіснамасыныѕ объектісі - бўл ...
даму заѕдылыќтарын ашу
Заѕдылыќтарды ашу, оларды практикада ќолдану
Білім, оларды практикада ќолдану
Адам тўлєасын оќыту, тјрбиелеу, дамыту процестері
Жаѕа жолдарды жасау
Тема вопроса: Педагогика адам туралы єылымдар жїйесінде
Сложность вопроса: 1 (из 10)
Вопрос №150
Јдіснаманыѕ ќўрылымдыќ деѕгейін кґрсетіѕіз
Философиялыќ, педагогикалыќ
Философиялыќ, жалпы-єылымилыќ, наќты-єылымилыќ, технологиялыќ
Технологиялыќ, єылымилыќ
Ќўрлымдыќ
Реттеуші, шектеуші
Достарыңызбен бөлісу: |
