Средства - показатель цикличности обучения Вторым показателем при характеристике циклов учебного процесса как целостной системы являются
средства обучения.
Под средствами обучения мы понимаем те материальные и материализованные предметы, которые учитель при изложении учебного материала помещает между собой и учеником.
Важнейшим таким средством обучения служит учебная задача. В обучении употребляются различные
типы учебных задач, соответствующие указанным ближайшим дидактическим целям учебно
-
воспитательного процесса. Учебные задачи фокусируют в себе творческие и воспроизводящие стороны
учебной деятельности учащихся. Большинство специалистов по проблемному обучению считают, что
творческая деятельность учащихся проявляется только при первичном изучении учебного материала. В
действительности же творческая и воспроизводящая деятельность обучаемых, сменяя друг друга и
дополняя друг друга во всех циклах учебного процесса, во многом повышает эффективность и качество
обучения.
