Второй особенностью учебного процесса является его динамичность. Динамичность
-
это циклическое
движение обучения во времени. Во взаимодействии преподавания и учения содержание образования
как объект деятельности и одновременно как одно из средств этой деятельности переходит из одного
состояния в другое. Этот переход происходит не прямолинейно, а спиралеобразно. Спиралеобразность
процесса порождает его цикличность. Циклы учебного процесса управляются в соответствии с
определенными дидактическими целями обучения. Планомерный переход от одного цикла к другому
является следующим требованием к управлению обучением.
