сочетать последовательность и цикличность его изучения.
Характерной особенностью этого
способа является то, что
ученики, не теряя из поля зрения исходную проблему, постепенно расширяют
и углубляют круг связанных с ней знаний. В отличие от концентрической структуры, при которой к
исходной проблеме возвращаются порой даже спустя несколько лет, в спиральной структуре нет
перерывов такого типа.
Кроме того, в отличие от линейной структуры обучение, обладающее спиральной структурой, не
ограничивается одноразовым представлением отдельных тем (Куписевич Ч. Основы общей дидактики,
М., 1986. С. 96).
Достарыңызбен бөлісу: |
