устный опрос
(фронтальный, индивидуальный, групповой);
письменный
опрос, диктанты, изложения, решения задач и примеров и т.д.; зачет; зачетная практическая
(лабораторная) работа; практикумы; контрольная самостоятельная работа; экзамены
и др. Все
эти и другие виды уроков проводятся после изучения целых разделов, крупных тем изучаемого
предмета. Высшей формой заключительной проверки и оценки знаний учащихся, уровня их
обученности является экзамен по курсу в целом. На уроках контроля наиболее ярко проявляется
степень готовности учащихся применять свои знания, умения и навыки в познавательно
-
практической
деятельности в различных ситуациях обучения.
После проведения уроков контроля
проводится специальный урок по анализу и выявлению типичных
ошибок, недостатков в знаниях, умениях и навыках учащихся, в организации их учебно
-
познавательной
деятельности, которые необходимо преодолеть на последующих уроках, вносится необходимая
коррекция и в деятельность учащихся, и в деятельность учителя.
Методическая подструктура уроков контроля и коррекции обычно выглядит так; вводная
объяснительная часть (инструктаж учителя и психологическая подготовка учащихся к выполнению
предстоящей работы —
решению задач, написанию сочинения, диктанта, творческой работы и т.п.);
Достарыңызбен бөлісу: |
