РАЗДЕЛ I. ОБЩИЕ ОСНОВЫ ПЕДАГОГИКИ
Глава 1. ПЕДАГОГИКА КАК НАУКА
1.1. Объект и предмет педагогической науки
Что значит
-
педагогика?
Слово «педагогика» имеет несколько значений. Во
-
первых, им обозначают педагогическую науку. Во
-
вторых, есть и такое мнение, что педагогика
-
это искусство, и тем самым она как бы приравнивается к
практике. Иногда под педагогикой понимают систему деятельности, которая проектируется в учебных
материалах, методиках,
рекомендациях, установках. Такая неоднозначность нередко приводит к
путанице, порождает неясность. В последнее время этим словом стали обозначать представление о тех
или
иных подходах к обучению, о методах и
организационных формах:
педагогика сотрудничества,
педагогика развития, музейная педагогика, рископедагогика, педагогика отождествления и т.д.
Однако такая двусмысленность в трактовке термина мешает
ясному пониманию и научному
изложению. Непреложное правило для такого изложения гласит: основные понятия,
утверждения
должны быть явно и ясно определены. Для того чтобы не уклоняться в сторону при объяснении
сложных
педагогических проблем, примем однозначную трактовку: педагогика означает
«педагогическая наука», и только в этом смысле будем употреблять это слово.
Достарыңызбен бөлісу: 
