5-тақырып. Мұғалімнің кәсіби біліктілігі 115
А.К. Маркова бойынша мұғалімнің кәсіби құзырлылығын модулды көрсету Мұғалім
еңбегінің
жақтары
Еңбектің әрбір жағы үшін пси-
хологиялық модуль
Мұғалім еңбегі үшін
объективті қажеттілер
Мұғалім еңбегінің психо-
логиялық сипаттамсы
Кәсіби
білімдер
Кәсіби-
педаго-
гикалық
іскерліктер
Кәсіби
ұстанымдар
Кәсіби-пси-
хологиялық
ерекшеліктер
(сапалар)
Еңбек процесі
Мұғалімнің
педагоги-
калық іс-
әрекеті
Мұғалімнің
педагогика-
лық іскер-
ліктері
Мұғалім
тұлғасы
Еңбек нә
тиж
есі
Мектеп
оқушы-
ларының
білімділігі
Мектеп
оқушылары-
ның тәр-
биелілігі
Үшіншіден, А.К. Маркованың кәсіби құзырлылықты оның
өзіндік іс-әрекеттік компоненті – іскерліктерде түсіндіруге
келісі авторға іскерліктердің он бір тобын бөліп қана қой-
май, сондай-ақ оларды мұғалім еңбегінің барлық жақтары
үшін «жарып өткіш» қылуға мүмкіндік берді.
5-тақырып. Мұғалімнің кәсіби біліктілігі 116
5-тақырып. Мұғалімнің кәсіби біліктілігі 117
Қазіргі кездегі жаңа типтегі мектеп оқытушыларын даяр-
лау үшін, педагогикалық институттар ұстаздарының өздері
жаңа қабілеттер мен сапаға ие болулары керек. Олар:
