3-тақырып. Білімді бағалау жүйесі 82
және не істей алатындығын, сонымен қатар олар қандай
қиындықтармен кездесуі мүмкін екендігін анықтау қажет.
Сыныптағы әдеттегі іс-әрекетті, яғни, балалардың өзара әң-
гімесін тыңдап, тапсырманы орындап отырған оқушылар-
ды қадағалау немесе олардың орындаған сынып және үй
жұмыстарын тексеру бірталай ақпарат беруі мүмкін, бірақ
кей жағдайларда қажетті ақпаратты алудың ерекше ойла-
стырылған тәсілін қолдану керек болуы мүмкін.
Оқу үшін бағалау кезінде қолданылатын қадағалау, интер-
претация және критерийлер оқуды бағалау кезінде қолда-
нылатын өлшемдерге ұқсас болуы мүмкін, бірақ олардан
туатын қорытынды мен шешім басқа сипатта болады.
Өлшем объективті болып саналады, егер де ол зерттеушілердің
субъективті әсерін барынша азайтуға мүмкіндік берсе.
Тиімді
