Педагогика вн блок indd
-тақырып. Дарындылық және танымдық даму процесі
жүктеу/скачать 3,58 Mb. Pdf көрінісі
|
педагогика китап
| 4-тақырып. Дарындылық және танымдық даму процесі
105 көрінетіндігін дәлелдейтін «Жақын арадағы даму аймағы» теориясы негізінде балалардың өзекті қабілеттерінің дең- гейлерін бағалаудың тиімді екендігін баса айтады. Эйр тео- рияның осы бөлігін пайдалана отырып, дарынды балаларға арналған оқу жоспарына өзгеріс енгізу жөніндегі ұсыны- сында ол жоспарда жоғары деңгейлі ойлау, біліктілігін да- мыту және проблемаларды шешу дағдылары қамтылуы ке- ректігін айтады. Оқушылардың оқу бағдарламасын жылдам, тез игеруінің тағы бір түрін «экстернат» деп атайды. «8-9 жас аралығын- дағы талантты да дарынды оқушыларға арналған жедел- дете оқыту жоспары» атты арнайы зерттеудің нәтижесінде ағылшын тілі мен математикадан бір жыл бұрын емтихан тапсыру мектепте талантты да дарынды оқушылардың оқуға деген қызығушылығын арттыру және дамытуда тиімді әдіс болғандығын дәлелдеді. Бағдарламаны бағалау кезін- де оқушылар мен мұғалімдердің пікірлері ескерілді. Әдет- те, оқушылар тапсырмалардың күрделенуін, табанды және жылдам жұмыс істеуді қаласа, ал ағылшын тілі мұғалімдері оқушылардың кейбір мәтіндермен жұмыс істеуге қабілет- тері сай келетініне күмән тудырды. Эйр талантты да дарын- ды оқушыларды оқыта білетін мектептердің оқу бағдарла- масын өзгерту арқылы мектептегі барлық оқушылар үшін күрделендіру және экстернат модельдерін қолдана алатын- дығын айтады. Ол үш түрлі өзгеріс енгізу негізінде Мейкер және Нильсонның оқу жоспарын өзгертудің моделін бейім- деп жасады: - мазмұнына өзгерістер енгізу (үдеріс пен нәтижені қоса |