«педагогикалық менеджмент» (пәннің атауы) ПӘнінің ОҚУ-Әдістемелік кешені

2. СТУДЕНТТЕРГЕ АРНАЛҒАН ПӘН СИЛЛАБУСЫ

Пән атауы: Педагогикалық менеджмент

Кредиттер саны: 2

Курс, семестр: 2/4

Мамандықтың шифры мен атауы: 5В010900 – Математика, 5В011000 – Физика,

5В011100 – Информатика, 5В012000 – Кәсіптік оқыту

Институт, кафедра: жалпыуниверситеттік « Педагогика» кафедрасы
Пәнді өткізу уақыты және орны: Жұма, 8:00-8:50 дәріс, МФжИИ, 319 ауд.

9:00-9:50 семинар, МФжИИ 414 ауд,

10:00- 10:50 семинар, МФжИИ 414 ауд,

11:00-11:50 семинар, МФжИИ 414 ауд,

12:00-12:50 семинар, МФжИИ 414 ауд,

13:00-13:50 семинар, МФжИИ 414 а

Бейсенбі, 10:00-10:50 СОӨЖ, МФжИИ 414 ауд..

11:00-11:50 СОӨЖ, МФжИИ 414 ауд. .

WhatsApp 8 707 132 10 47

E-mail: Pedagogika.srs.2kurs @mail.ru


2. Пәннің қысқаша сипаттамасы.

Пәнді оқыту мақсаты: болашақ мұғалімнің мектептің тұтас педагогикалық үдерісін басқарудағы кәсіби менеджерлік құзыреттілігін қалыптастыру.

Пәнді оқыту міндеттері:

1.Болашақ мұғалімдерді білім берудегі менеджменттің теориялық-әдіснамалық негіздері мен тұтас педагогикалық үдеріс және мектептің педагогикалық ұжымын басқарудың ерекшеліктері жөнінде біліммен қаруландыру.

2.Білім алушыларды педагогикалық менеджментің мәні және негізгі міндеттерімен таныстыру.

3. Педагогикалық менеджмент туралы айқын әрі саналы көзқарастарын қалыптастыру.

4.Менеджер қызметінің нысаны ретіндегі тұтас педагогикалық үдеріс тұрғысынан білім беру мекемесін басқару дағдыларын қалыптастыру.

Жоғары кәсіби білім беру мемлекетік стандартының талаптарына сәйкес пән бойынша кәсіби құзыреттілігіне сай студент:

педагогикалық менеджменттің қызметін, заңдылықтарын, ұстанымдарын, әдістерін; жүйе қалыптастырушы факторларын; білім берудегі менеджмент тұжырымдамасының даму тарихын; жүйелілік, гумандылық, құзіреттілік, технологиялық тұғырлар негізінде мектепті басқару ерекшеліктерін;

-мектептің тұтас педагогикалық үдерісін басқару негіздерін;

-мектептің педагогикалық ұжымын тиімді басқару талаптарын;

сонымен бірге, біліктіліктер мен дағдылар қалыптасуы керек:

- менеджменттен теориялық білімді білім беру мекемесінде іс жүзінде қолдану;

- білім беру мекемесінің біртұтас жүйесі аясында диагностикалық, талдамалық және жобалау қызметтерін жүзеге асыру;

- әр алуан басқару қызметтерін жобалауды және жүзеге асыру;

- білім беру мекемесін басқаруда жүйелілік, гумандылық, адамгершілік, құзіреттілік және технологиялық дағдыларын пайдалану;

- ашық педагогикалық жүйе ретіндегі тұтас педагогикалық үдеріс тұрғысынан басқару қызметінің сапасын бағалау;

- білім сапасын бағалаудың, білім алушыларды тәрбиелеу мен дамытудың заманауи әдістемелерін пайдалана отырып, білім беру мекемесінің әдістемелік жұмыстарына араласуды, білім беру үдерісінің тиімділігін талдау мен бағалау.

Білім алушыларда қалыптасады:

- жобалау мен мектептегі тұтас педагогикалық үдерісті басқаруды талдау дағдылары;

- ғылыми-зерттеу жұмысының дағдылары;

- педагогикалық қарым-қатынас дағдылары;

- педагогикалық үдеріс жағдайындағы субъект-субъектілік дағдылары;

- менеджерлік білімін кәсіптік тәжірибе барысында, сондай-ақ кәсіптік міндеттерді шешуде пайдалану дағдылары.

1. 
   Күнтізбелік-тақырыптық жоспар
   

2. 
   Оқытуға арналған әдебиеттер
   

1. ПаньшинаТ.В.,Айтпаева Ж.Ж.Педагогикалық менеджмент: оқулық -Алматы, 2012.-248б.

2. Педагогика: Оқулық /Абай атындағы Қазақ Ұлттық Педагогикалық университетінің педагогика кафедрасының авторлар ұжымы/.-Алматы: Print-S, 2005. -430 б.

3. Әлқожаева Н. Педагогикалық менеджмент. Оқу құралы – Алматы, Қазақ университеті, 2009, -68 б.

2. Баярыстанова Э.Т. Білімдегі менеджмент негіздері. Оқу құралы – Ақтау, 2010

3. Баймолдаев Т.М. Мектеп басқару: даму тарихы, ғылыми және әдіснамалық негіздері, тәжірибесі.-Алматы, 2009.-257 б.

4. Өстеміров К., Шәметов Р.Кәсіптік педагогика: оқулық.-Алматы, 2006.-280 б.

5. Хмель Н.Д. Жалпы білім беретін мектептегі педагогикалық процесс. /Аударған Успанов К.С. /-Алматы: «Ғылым», 2002.-170 б.

7. Бахишева С.М. Педагогикалық жобалау: теориясы мен технологиясы. Оқулық.-Алматы, 2010. -470 б.

1 http://www.values-edu.ru

2 http://ito.edu.ru

3 http://gnpbu.ru

4 http://gnpbu//katalog/ka_o.htm
Бағалау көрсеткіштері

І-рейтинг
№	Тапсырмалар түрлері	Апталар																	Тапсырмалардың әр түрі бойынша орта балл
			1			2		3		4		5		6		7
1.	Қатысу	100
2.	Конспектілер	100
3.	Тапсырмаларды орындау	100
4.	СӨЖ	100				100				100				100				 балдар/3
5.	Бақылау жұмысы	100						100						100				 балдар/2
І- аралық бақылаудағы рейтингтік есептеу бойынша орта балл																				 балдар/5
ІІ- рейтинг
№	Тапсырмалар түрлері	Апталар																				Тапсырмалардың әр түрі бойынша орта балл
				1	2		3		4		5		6		7		8
1.	Қатысу	100
2.	Конспектілер	100
3.	Тапсырмаларды орындау	100
4.	СӨЖ	100			100				100				100				100				 балдар/4
5.	Бақылау жұмысы	100					100						100								 балдар/2
ІІ- аралық бақылаудағы рейтингтік есептеу бойынша орта балл																							 балдар/5
Семестр бойынша рейтингілік баға																							1R+2R/2

Оқытушының талаптары:

• 
  лекциялық және семинар сабақтарына студенттердің барлығы қатысуы тиіс.
  
• 
  -сабаққа дайындықпен, кешікпей келу;
  
• 
  сабақ барысында ұялы телефонды сөндіру;
  
• 
  қалдырған сабақтарын оқытушы белгілеген уақытта тапсыру;
  
• 
  тапсырмаларды жоғары жауапкершілікпен, талапқа сай орындау,
  
• 
  оқу процесі кезінде студенттерден құзыреттілік пен белсенділік, танымдық дербестілік көрсетіп, теориялык білімдерін үнемі педагогикалық практикамен, болашақ кәсіби жұмыстарымен ұштастырып, өмірлік жағдайларымен байланыстыра отырып оқып-үйрену сұралады.
  

5В012000 – Кәсіптік оқыту мамандықтары үшін

Дайындаған: С.С.Жұмашева

Каф.меңгерушісі: К.К.Жампеисова