«педагогикалық менеджмент» (пәннің атауы) ПӘнінің ОҚУ-Әдістемелік кешені



бет1/10
Дата31.12.2019
өлшемі145,12 Kb.
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   10


ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ

АБАЙ АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ ПЕДАГОГИКАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ






Бекітемін
Жалпыуниверситеттік педагогика кафедрасының меңгерушісі

Жампеисова К.К.

(аты-жөні)

__________________________________________

(қолы)

«____»____________2016 ж.





«ПЕДАГОГИКАЛЫҚ МЕНЕДЖМЕНТ»

(пәннің атауы)
ПӘНІНІҢ ОҚУ-ӘДІСТЕМЕЛІК КЕШЕНІ
5В010900 – Математика, 5В011000 – Физика, 5В011100 – Информатика,

5В012000 – Кәсіптік оқыту



Алматы 2016

Пәннің оқу-әдістемелік кешені



  • 5В010900 – Математика, 5В011000 – Физика, 5В011100 – Информатика,

5В012000 – Кәсіптік оқыту мамандықтары бойынша жоғары кәсіби білім берудің 23.08.2012ж. Мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты;

  • ҚР БҒМ «18» ___06__2014ж. №283 бұйрығымен бекітілген «Білім берудегі менеджменті» пәнінің типтік оқу бағдарламасы (ЖМБС міндетті компоненттерінің пәндері үшін);

  • 31.08.2016ж. бекітілген «5В010900 – Математика», «5В011000 – Физика»,

«5В011100 – Информатика», «5В012000 – Кәсіптік оқыту» мамандықтары бойынша жұмыс оқу жоспарлары негізінде дайындалды.

Дайындаған: педагогика

кафедрасының доценті, п.ғ.к.: С.С.Жұмашева


Кафедра меңгерушісі, п.ғ.д., профессор: К.К.Жампеисова


«28» тамыз 2016ж.



ПӘННІҢ ОҚУ-ӘДІСТЕМЕЛІК КЕШЕНІНІҢ

МАЗМҰНЫНЫҢ ТІЗІМДЕМЕСІ



Құжаттаманың атауы

Беті


1

Жұмыс оқу бағдарламасы




2

Силлабус




3

Пәннің оқу-әдістемелік жабдықтау картасы




4

Дәрістер тезистері




5

Семинар, практика, зертханалық және студиялық сабақтардың жоспарлары




6

Зертханалық және студиялық сабақтарды орындау нұсқасы




7

Білім алушылардың өзіндік жұмыстарын ұйымдастыру және басқаруға арналған материалдар:




8

Білім алушылардың білімін (пәндік біліктілігінің қалыптасу деңгейін) мониторингілеуге және бақылауға арналған материалдар:

  • тестілік тапсырмалар,

  • ағымдық, рубеждік және аралық бақылауға арналған тапсырмалар




9

Әдістемелік құралдар (ұсыныстар)




10

Оқытушылардың ресми дайындалған оқу және оқу-әдістемелік құралдары (жарияланған жағдайда)




11

Тізім:

  • қажетті жабдықтар (зертханалық, лингафондық, ОҚТ, мудьтимедиялық және т.т.),

  • программалық қамтамасыздандыру,

  • көрнекі құралдар.




12

Оқу әдебиеттері және/немесе электрондық тасуыштардағы материалдар









1. ЖҰМЫС ОҚУ БАҒДАРЛАМАСЫ


«Педагогикалық менеджмент» пәні бойынша



(пәннің атауы)

«5В010900 – Математика», «5В011000 – Физика», «5В011100 – Информатика», «5В012000 – Кәсіптік оқыту» мамандықтары үшін


Оқыту формасы: күндізгі



(күндізгі, сырттай), (ОБ, АОБ, ЖБ)

Кафедра: жалпыуниверситеттік педагогика

Курс ____2______________________________

Семестр _______4________________________

Кредит саны ____2_______________________

Барлық сағат саны______90_______________

Дәріс ________________15________________

Семинарлық ( практ.,студиялық) сабақтар _15_

СОӨЖ_______30________________________

СӨЖ _________30_______________________

Емтихан ______4____ семестр

Жұмыс оқу бағдарламасы:



  • «5В010900 – Математика», «5В011000 – Физика», «5В011100 – Информатика»,

«5В012000 – Кәсіптік оқыту» мамандықтары бойынша жоғары кәсіби білім берудің 23.08.2012ж. Мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты;

  • «5В010900 – Математика», «5В011000 – Физика», «5В011100 – Информатика»,

«5В012000 – Кәсіптік оқыту» мамандықтары бойынша «_31_»_____08____2016ж. бекітілген жұмыс оқу жоспарлары;

  • ҚР БҒМ «18» ___06__2014ж. №283 бұйрығымен бекітілген «Білім берудегі менеджменті»

(міндетті компонент пәндері үшін)

пәнінің типтік оқу бағдарламасы негізінде құрастырылды.


«Педагогикалық менеджмент» пәнінің жұмыс оқу бағдарламасын п.ғ.к,. доцент С.С.Жұмашева дайындады және жалпыуниверситеттік Педагогика кафедрасының отырысында ұсынылып, мақұлданды.

«28» тамыз 2016 ж., №1 хаттама

Бағдарламаны құрастырған____________________ С.С.Жұмашева

(қолы)

Кафедра меңгерушісі _____________________ К.К. Жампеисова



(қолы)
1. Пәннің мақсаты мен міндеттері

Пәнді оқыту мақсаты: болашақ мұғалімнің мектептің тұтас педагогикалық үдерісін басқарудағы кәсіби менеджерлік құзыреттілігін қалыптастыру.

Пәнді оқыту міндеттері:

1.Болашақ мұғалімдерді білім берудегі менеджменттің теориялық-әдіснамалық негіздері мен тұтас педагогикалық үдеріс және мектептің педагогикалық ұжымын басқарудың ерекшеліктері жөнінде біліммен қаруландыру.

2.Білім алушыларды педагогикалық менеджментің мәні және негізгі міндеттерімен таныстыру.

3. Педагогикалық менеджмент туралы айқын әрі саналы көзқарастарын қалыптастыру.

4.Менеджер қызметінің нысаны ретіндегі тұтас педагогикалық үдеріс тұрғысынан білім беру мекемесін басқару дағдыларын қалыптастыру.

Жоғары кәсіби білім беру мемлекетік стандартының талаптарына сәйкес пән бойынша кәсіби құзыреттілігіне сай студент:



білуге тиісті:

педагогикалық менеджменттің қызметін, заңдылықтарын, ұстанымдарын, әдістерін; жүйе қалыптастырушы факторларын; білім берудегі менеджмент тұжырымдамасының даму тарихын; жүйелілік, гумандылық, құзіреттілік, технологиялық тұғырлар негізінде мектепті басқару ерекшеліктерін;

-мектептің тұтас педагогикалық үдерісін басқару негіздерін;

-мектептің педагогикалық ұжымын тиімді басқару талаптарын;

сонымен бірге, біліктіліктер мен дағдылар қалыптасуы керек:

- менеджменттен теориялық білімді білім беру мекемесінде іс жүзінде қолдану;

- білім беру мекемесінің біртұтас жүйесі аясында диагностикалық, талдамалық және жобалау қызметтерін жүзеге асыру;

- әр алуан басқару қызметтерін жобалауды және жүзеге асыру;

- білім беру мекемесін басқаруда жүйелілік, гумандылық, адамгершілік, құзіреттілік және технологиялық дағдыларын пайдалану;

- ашық педагогикалық жүйе ретіндегі тұтас педагогикалық үдеріс тұрғысынан басқару қызметінің сапасын бағалау;

- білім сапасын бағалаудың, білім алушыларды тәрбиелеу мен дамытудың заманауи әдістемелерін пайдалана отырып, білім беру мекемесінің әдістемелік жұмыстарына араласуды, білім беру үдерісінің тиімділігін талдау мен бағалау.

Білім алушыларда қалыптасады:

- жобалау мен мектептегі тұтас педагогикалық үдерісті басқаруды талдау дағдылары;

- ғылыми-зерттеу жұмысының дағдылары;

- педагогикалық қарым-қатынас дағдылары;

- педагогикалық үдеріс жағдайындағы субъект-субъектілік дағдылары;

- менеджерлік білімін кәсіптік тәжірибе барысында, сондай-ақ кәсіптік міндеттерді шешуде пайдалану дағдылары.




ПРЕРЕКВИЗИТТЕР ТІЗІМІ




Пән атаулары, олардың бөлімдері

1

Педагогика

2

Психология

3

Өзін-өзі тану

4

Мәңгілік ел


ПОСТРЕКВИЗИТТЕР ТІЗІМІ:



Пән атаулары, олардың бөлімдері

1

Тәрбие жұмысының теориясы мен әдістемесі

2

Арнайы пәндердің /математика,физика, информатика,технология/ теориялық негіздері

3

Арнайы пәндерді/математика, физика, информатика,технология/ оқыту әдістемесі

4

Педагогикалық практика


D педагогикалық рефлексия e
A. тәрбие туралы ғылым. b.
Т жоғары лауазымды басқарушы: a.

Каталог: uploads -> doc -> 050d
doc -> Ғарыш әлеміне саяхат
doc -> Сабақ тақырыбы: Шерхан Мұртаза «Ай мен Айша» романы Сабақ мақсаты: ҚР «Білім туралы»
doc -> Сабақтың тақырыбы Бала Мәншүк ( Мәриям Хакімжанова) Сілтеме
doc -> Ана тілі №2. Тақырыбы: Кел, балалар, оқылық Мақсаты
doc -> Сабақ жоспары «Сәулет және дизайн» кафедрасының арнаулы пән оқытушысы, ҚР «Еуразиялық Дизайнерлер Одағының» мүшесі: Досжанова Галия Есенгелдиевна Пәні: Сурет және сұңғат өнері
doc -> Сабақ Сабақтың тақырыбы : Кіріспе Сабақтың мақсаты : «Алаштану» курсының мектеп бағдарламасында алатын орны, Алаш қозғалысы мен Алашорда үкіметі тарихының тарихнамасы мен дерекнамасына қысқаша шолу
doc -> Тәрбие сағаттың тақырыбы: Желтоқсан жаңғырығы
doc -> Сабақтың тақырыбы : Әбунасыр Әл- фараби Сабақтың мақсаты
doc -> Сабақ жоспары Тақырыбы: Үкілі Ыбырай Мектеп:№21ом мерзімі
050d -> Сабақ тақырыбы : Жанамалардың қасиеттері Кәсіби даму мақсаты


Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   10


©engime.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет