«педагогикалық менеджмент» (пәннің атауы) ПӘнінің ОҚУ-Әдістемелік кешені


D Педагогикалық рефлексия E



бет6/10
Дата31.12.2019
өлшемі145,12 Kb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

D

Педагогикалық рефлексия

E

Педагогикалық антропология

31

Т

Менеджменттің негізгі функцияларының бірі:

А

Айқындау

В

Пайдалану

С

Уәждеу

D

Әзірлеу

E

Көздеу

32

Т

Педагогикалық менеджмент -ол

A

Педагогикалық жуйелерді басқару технологиясы

B

Педагогикалық процесс пен білім берудің негізгі заңдылықтарын зерттейтін ғылым

C

Тәрбие туралы халық көзқарасын зерттейтін ғылым саласы

D

Ұлттар мен ұлыстардың атадан балаға мирас болған тәлім-тәрбиелік жүйесін зерттейтін ғылым

E

Ғылыми еңбек жазудың негізі, педагогика ғылымына бағыт беретін объектіні тануға көмектесетін білімдер саласы.

33

Т

Педагогикалық менеджмент әдістері топтарына жатпайды

A

Әкімшілік әдістер тобы

B

Экономикалық әдістер тобы

C

Қоғамдық әсер тигізу әдістер тобы

D

Психологиялық-педагогикалық әсер тигізу әдістер тобы

E

Әкімшіл-әміршіл әдістер тобы

34

Т

Педагогикалық менеджменттің әкімшілік әдісіне жатады:

A

Талдау

B

Жинақтау

C

Болжау

D

Моделдеу

E

Нұсқау

35

Т

«Менеджмент – ол адамдардан нәтиже ала білу өнері» деген:

A

Л. Ланг

B

В. Зигерт

C

М. Фоллет

D

У. Дж. Дункан

E

В. Симонов

36

Т

«Ғылыми басқару» ұғымын тұңғыш рет 1910ж. енгізген

A

Л. Брандейс

B

Ф. Тейлор

C

М. Фоллет

D

В. Зигер

E

М. Фебер

37

Т

Нарықтық экономика жағдайында мекемелерді басқарудың теориясы мен практикасы-ол

A

Менеджмент

B

Программалау

C

Статистика

D

Әлеуметтену

E

Маркетинг

38

Т

Сұранысты басқару-ол

A

Маркетинг

B

Менеджмент

C

Программалау

D

Дидактика

E

Философия

39

Т

Менеджментке « жүйелі тұғырынан» қарауды айқындаған:

A

Честер Барнард

B

Игорь Ансофф

C

Анри Файоль

D

Уильям Оучи

E

Марк Фебер

40

Т

Менеджментке «жағдаяттар тұғырынан» қарауды негіздеген:

A

Марк Фебер

B

Игорь Ансофф

C

Честер Барнард

D

Хьюго Мюнстфберт

E

Лилиан Гильберт

41

Т

Менеджментке «процесті тұғырынан» қарауды дәлелдеген:

A

Игорь Ансофф

B

Генри Гантт

C

Питер Друкер

D

Честер Барнард

E

Анри Файоль

42

Т

«7С» тұжырымдамасын құрастырушы:

A

Э. Мэйо

B

Ф. Тейлор

C

М. Вебер

D

Т. Питерс

E

У. Оучи

43

Т

«Z» теориясының авторы:

A

Питер Друкер

B

Анри Файоль

C

Уильям Оучм

D

Честер Барнард

E

Генри Гантт

44

Т

Басқару қызметінің әдістеріне жатпайды:

A

Ұйымдастыру әдістері

B

Әкімшілік әдістері

C

Әлеуметтік – психологиялық

D

Салыстырмалы – генетикалық

E

Экономикалық әдістер

45

Т

Менеджмент принциптерін айқындаған:

A

В. Симонов

B

К. Нарибаев

C

А. Моисеев

D

Генри Гантт

E

Д. Мак Кэлем

46

Т

В.П. Симонов бойынша, педагогикалық менеджмент жүйесін құрушы 4 факторларының бірінші компоненті – ол:

A

Жоспарланған нәтиже

B

Басқарушылық шешім

C

Қызметін бірлесіп атқару

D

Қолайлы жағдай туғызу

E

Қызметтің екі ұштылығына жол бермеу

47

Т

В.П. Симонов бойынша, педагогикалық менеджмент жүйесін құрушы 4 факторларының екінші компоненті – ол:

A

Басқарушылық шешімді орындаушылар

B

Мақсатты көре білу

C

Басшылыққа алынатын ұстанымдар

D

Басқару туралы ақпарат

E

Басқарушылық шешім

48

Т

В.П. Симонов пікірінше, педагогикалық менеджменттің 4 факторлардың үшінші компоненті – ол:

A

Іс-әрекет мазмұны және тәсілдері

B

Басқарушылық тәжірибе

C

Жалпы бағыттары

D

Мақсатты дұрыс қою

E

Белгісіздікке жол бермеу

49

Т

В.П. Симонов пікірінше, педагогикалық менеджмент 4 жүйе құраушы факторларының қорытындылау компоненті – ол:

A

Іс-әрекет нәтижесі

B

Жоспарланған нәтиже

C

Қолданылатын әдістер

D

Қолданылатын формалар

E

Қолданылатын тәсілдер

50

Т

Менеджер еңбегінің объектісі:

A

Субъектінің іс-әрекеті

B

Оқушылардың белсенділігі

C

Мұғалімдердің дағдылары

D

Басшылардың дәрежесі

E

Тәрбиелеу жүйесі

51

Т

Менеджер еңбегінің өнімі:

A

Оқу-тәрбие процесі туралы ақпарат

B

Оқу-тәрбие процесінің негіздері

C

Оқу-тәрбие процесінің тиімділігі

D

Оқу-тәрбие процесінің болжауы

E

Оқу-тәрбие процесінің диагностикасы

52

Т

Менеджердің еңбек құралы-ол

A

Оның тілі, сөзі

B

Оның сыртқы келбеті

C

Оның стилі

D

Оның өмірбаяны

E

Оның ұтқырлығы

53

Т

Менеджмент субъектісінің басқару функцияларын жүзеге асыруда жтекшілікке алатын негізгі ережелері -

A

Басқару принциптері

B

Басқару әдістері

C

Басқару құралдары

D

Басқару тәсілдері

E

Басқару түрлері

54

Т

Педагогикалық менеджменттің бастапқы принципі:

A

Адамға құрметпен және сенімділікпен қарау принципі

B

Оқушылардың жас ерекшеліктерін ескеру приципі

C

Теория мен тәжірибенің байланыстылығы принципі

D

Саналылық пен белсенділік принципі

E

Жүйелілік және бірізділік принципі

55

Т

Жекеше ынталандыру - ол

A

Менеджмент принципі

B

Оқыту принципі

C

Тәрбие принципі

D

Ықтималдық принципі

E

Зерттеу принципі

56

Т

Біріңғай мәртебе-бұл

A

Педагог ұстанымы

B

Тәрбие принципі

C

Ықтималдық принципі

D

Зерттеу принципі

E

Оқыту принципі

57

Т

Консенсус принципі-бұл

A

Басқарудың ұстанымы

B

Зерттеудің ұстанымы

C

Дидактикалық ұстаным

D

Тәрбиелеу ұстанымы

E

Оқыту ұстанымы

58

Т

Өзара әрекеттестік -ол

A

Менеджмент ұстанымы

B

Бақылау ережесі

C

Зерттеу принципі

D

Тәрбиелеу ұстанымы

E

Оқыту принципі

59

Т

Біріңғай көзқарас-ол

A

Зерттеу принципі

B

Оқыту принципі

C

Педагогикалақ менеджмент заңдылығы

D

Педагогикалық менеджмент ұстанымы

E

Тәрбие принципі

60

Т

Педагогика -


A. тәрбие туралы ғылым. b.
Т жоғары лауазымды басқарушы: a.

Каталог: uploads -> doc -> 050d
doc -> Ғарыш әлеміне саяхат
doc -> Сабақ тақырыбы: Шерхан Мұртаза «Ай мен Айша» романы Сабақ мақсаты: ҚР «Білім туралы»
doc -> Сабақтың тақырыбы Бала Мәншүк ( Мәриям Хакімжанова) Сілтеме
doc -> Ана тілі №2. Тақырыбы: Кел, балалар, оқылық Мақсаты
doc -> Сабақ жоспары «Сәулет және дизайн» кафедрасының арнаулы пән оқытушысы, ҚР «Еуразиялық Дизайнерлер Одағының» мүшесі: Досжанова Галия Есенгелдиевна Пәні: Сурет және сұңғат өнері
doc -> Сабақ Сабақтың тақырыбы : Кіріспе Сабақтың мақсаты : «Алаштану» курсының мектеп бағдарламасында алатын орны, Алаш қозғалысы мен Алашорда үкіметі тарихының тарихнамасы мен дерекнамасына қысқаша шолу
doc -> Тәрбие сағаттың тақырыбы: Желтоқсан жаңғырығы
doc -> Сабақтың тақырыбы : Әбунасыр Әл- фараби Сабақтың мақсаты
doc -> Сабақ жоспары Тақырыбы: Үкілі Ыбырай Мектеп:№21ом мерзімі
050d -> Сабақ тақырыбы : Жанамалардың қасиеттері Кәсіби даму мақсаты


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10


©engime.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет