Біліктіліктің бірінші тобы – өз денесін, эмоционалдық жағдайын, сөйлеу техникасын игеру. Екіншісі – дидактикалық, ұйымдастыру біліктіліктері, бір-бірімен тҥйісу техникасын игеруде жəне т.б
Біліктіліктің бірінші тобы – өз денесін, эмоционалдық жағдайын, сөйлеу техникасын игеру. Екіншісі – дидактикалық, ұйымдастыру біліктіліктері, бір-бірімен тҥйісу техникасын игеруде жəне т.б.
Біліктіліктің бірінші тобы– өз денесін, эмоционалдық жағдайын, сөйлеу техникасын игеру. Екіншісі – дидактикалық, ұйымдастыру біліктіліктері, бір-бірімен тҥйісу техникасын игеруде жəне т.б.
Педагогтың шеберлік критерийлері: мақсаттылық (бағыттылық);өнімділік (нəтиже: білім алушылардың білім, тəрбиелілігінің деңгейі); тиімділік(құралдау таңдауы); шығармашылық (қызмет мазмұны).
Педагогикалық колледж алдында тұрған міндет – студенттерге олардың кəсіби дайындығының бастапқы деңгейі ретінде шеберліктің негізін игеруге көмектесу: бағыттылығын қалыптастыру, білім беру, қабілеттіктерді дамыту, техникамен жабдықтау.
ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ЖАҒДАЯТ ЖӘНЕ ПЕДАГОГИКАЛЫҚ МІНДЕТ
Педагогикалық міндет- педагогикалық шеберліктің негізі, оны шешу педагогтың кəсібилігінің деңгейін көрсетеді.
Педагогикалық міндет - бұл қалыптасқан жағдаятты оны түбегейлі өзгерту, педагогикалық қызметтің мақсатына жақындататын жаңа деңгейге ауыстыру мақсатында түсіну.