Тілдік қабілеттіліктер - өз ойын және сезімін тілдің мимика және пантомимиканың көмегімен ашық та және анық білдіре білу қабілеттілігі.
Ұйымдастырушылық қабілеттіліктер – бұл, біріншіден, оқушылар ұжымын ұйымдастыра білу қабілеттіліг, негізгі міндеттерді бақылауын қажет етеді.
Бедел қабілеттіліктері – балалармен қарым-қатынас жасау, шәкірттерге дұрыс қатынас жасауды таба білу ептілігі, олармен, педагогикалық тұрғыдан қажетті өзара қарым-қатынасты орнату, педагогикалық тәлімнің болу қабілеттілігі.
Коммуникативтік қабілеттіліктер – балалармен қарым-қатынас жасау, шәкірттерге дұрыс қатынас жасауды таба білу ептілігі, олармен педагогикалық тұрғыдан қажетті өзара қарым-қатынасты орнату, педагогикалық тәлімнің болу қабілеттілігі.
Педагогикалық қиял – бұл өз іс-әрекетінің болашақта қалай болатындығын алдын ала білудегі арнайы қабілеттілігі, шәкірттің жеке басын тәрбиелік тұрғыдан жобалау
БАҒАЛАУ-ДИАГНОСТИКАЛЫҚ ҚҰРАЛДАРЫ ЖӘНЕ БАҚЫЛАУ-ӨЛШЕУІШ МАТЕРИАЛДАРЫНЫҢ БЛОГЫ
Ағымдық және аралық бақылауға арналған тест тапсырмалары мен басқада құралдар
1 тапсырма
|
Педагогикалық техниканың құрамында:
|
Тарау
|
Педагогикалық қарым-қатынас
|
Тақырып
|
Педагогикалық техника
|
Күрделілік
|
2
|
Дұрыс
|
Педагогика және психология ғылымдарының негізін меңгеру
|
Қате
|
Эмоциялармен көңіл- күйді басқару
|
Қате
|
Дене қимылы
|
Қате
|
Сөйлеу техникасы
|
Қате
|
Әлеуметтік-перцептивтік қабілет
|
№2 тапсырма
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
