Педагогикалық шеберлікке арналған апта Қазақ тілі пәнінен ашық сабақ

• 
  Қарасу ауданы әкімдігінің білім беру бөлімінің «Қарасу орта мектебі» ММ
  
• 
  
  
• 
  
  
• 
  
  
• 
  
  

3 «Б» сыныбы

Құсайынова Ұ. Р.

17. 04. 2015

Мақсаты:

Білімділік: Оқушыларды сөйлесім әрекетінің (айтылым, жазылым, тыңдалым, оқылым, тілдесім) меңгерте білу.

Дамытушылық: Байланыстырып сөйлеу дағдыларын дамыту. Сөздік қорын байыту. PISA бағдарламасы бойынша жұмыс жасату. Кітапханаңың, кітаптың маңыздылығын түсіндіріп, алған білімдерін өмірде, кез келген жағдайда, әлеуметтік ортада қолдана алуға үйрету.

Тәрбиелік: Ұқыптылыққа тәрбиелеу. Өзара жұмыс істеу, бір-бірінің ойын тыңдап, қабылдау және бір-біріне көмектесуді үйрету.

Сабақтың түрі: жаңа сабақ 

Сабақтың типі: топтық жұмыс

Сабақта пайдаланатын әдіс-тәсілдер: Жеке жұмыс, топтық жұмыс, қарапайымнан күрделіге, сұрақ-жауап, ассациативті әдіс, АКТ
Көрнекіліктері: Презентация, слайдтар, суреттер, қима қағаздар, бағалау текшелер, интерактивті тақтаны пайдалану. 
Күтілетін нәтиже:

1.Оқушылардың сөйлесім әрекеті (айтылым, жазылым, тыңдалым, оқылым, тілдесім) дамиды;

2. Байланыстырып сөйлеуге дағдылары қалыптасады; Қарапайымнан күрделіге әдісі бойынша сұрақтарға толық жауап беруге үйренеді;

3. Кітаптың маңыздылығын түсіне отырып, оқуға деген құзығушылығы артады.

- Оқушылармен амандасу;

- Оқушыларды түгендеу;

Психологиялық ахуал орнату

Жарқырап күн де ашылды,

Айналаға нұр шашылды.

Қайырлы күн!

Біз көңілді баламыз.

Қайырлы күн!

Мақсатымыз – білім алу.

Міндетіміз- еңбектену,

Еңбектену арқылы

“5 –ке” қолды жеткізу.
Сыныпты 3 топқа бөлу

• 
  “Ертегі” тобы;
  
• 
  “Өлең” тобы;
  
• 
  “Әңгіме” тобы
  

1. Зат есім Жылқы

2. Сын есім (2) Сұлу, сезімтал

3. Етістік (3) Оттайды, секіреді, шабады.

4. Сөйлем. Жылқының пірі- Қамбар ата.

5. Синоним. Малдың патшасы.

- Бұл не?

- Сынып қандай?

- Сыныпта неше терезе бар?

- Сыныпта неше парта, неше орындық бар?
II. Үй тапсырмасын тексеру:

1-т. «Сынып мұғалімі» (мәтіннің мазмұнын білу; өлеңді жаттау.

2-т. Сөйлем құрап үйрен.

1. Кезекші.

2.

4.

5.

- Біздің мектепте кітапхана бар ма?

- Ол нешінші қабатта?

- Кітапханашымыздың есімі кім?

- Сендер кітапханаға барасыңдар ма?

- Кітапханамызда қандай тілдерде кітаптар бар екен?

Ертегі – сказка;

Өлең - стихотворение;

Әңгіме – рассказ.

Мектептің бірінші қабатында үлкен кітапхана бар. Кітапханада кітаптар көп. Журналдар мен газеттер де бар. Кітапханаға оқушылар келді.

1. Үнсіз оқу. Әр топтан 1 оқушы мәнерлеп оқу саысына қатысады.

“Ертегі” тобына:

Мәтінді мәнерлеп оқу және мәтін бойынша сұрақтар дайындау.

“Өлең” тобына:

Мәтінді орыс тіліне аудару.

“Әңгіме” тобына:

Мәтіннің мазмұнын айту.

“Ертегі” тобына:

“Өлең” тобына:

Кітап не үшін керек?

Әңгіме” тобына:

Білімді, ақылды қайда пайдаланамыз?

“Өлең” тобына тапсырма:

1. Зат есім Кітапхана

2. Сын есім (2) ____________________________________

3. Етістік (3) ____________________________________

4. Сөйлем ____________________________________

5. Синоним ____________________________________

Бұл – кітапхана.

Кітапхана (Қандай?) ..., ..., ... .

Кітапханаға (Кімдер?) ... келді.

Олар (Қандай?) ... кітап оқыды.
“Ертегі” тобына:

«Ойлан, тап» ойыны

Шарты: Суреттер арқылы ертегілердің атауын табу.