Педагогикалық технологиялар институты
Қолданылған әдіс-тәсілдер
жүктеу/скачать 1,11 Mb.
|
А. Құнанбаев шығармаларындағы рухани-имандылық идеяларының тәрбиелік негізі
| Қолданылған әдіс-тәсілдер:
-әңгіме-сұхбат - тест -пайымдау, байқау -талдау, саралау, қорытындылау т.б. қолдандық. Қалыптастыру эксперименті барысында оқушылар тәрбие сағаттарына белсене қатысты, Абайдың рухани толық Адам туралы өлеңдерін, негізгі ұстанымдарын жете түсініп меңгеру арқасында төмендегідей нәтижеге қол жеткіздік: -Абай туралы, оның асыл қазынасы туралы білімдері толықты. -Білім сапалары, адамды құрметтеу оны бағалау сезімдері артты,. -Поэзияны сүйетін, эстетикалық, рухани-имандылық сезімдері, дүниетанымдары, тұлғалық қасиеттері дами бастады. -Толық адамды туралы түсініктері қалыптасып, оған ұқсағылары келеді. -Ұлтжандылық, Отансүйгіштік сезімдері қалыптасып, азаматтық позициялары беки түсті. Жалпы экспиримент нәтижелерінде оқушылардың адамзат баласын құрметтеу, ізгілік пен имандылықты өмірінің мақсаты ете білетін әділ тұлға қалыптастыруға қол жеткізуге болады деп есептейміз. Анықтау экспириментімен салыстырғанда қалыптастыру экспириментінің нәтижелері жоғары көрсеткішке көтерілгкнін байқадық. Оны төмендегі кестеден көруге болады. Кесте 4 - Қалыптастыру экспериментінен кейінгі оқушылардың сапалық деңгейінің көрсеткіші.
Зерттеу жұмыстарында қол жеткізген нәтижелерін 1-диаграммадан көруге болады. Зерттеу барысында экспиримент нәтижелерінде талдау жасау барысында экспериментке дейінгі және эксперименттен кейінгі соңғы кезеңде көрсеткіштерді салыстыру барысында төмендегідей мәлімет алынды. Алғашқы анықтау кезінде эксперимент сыныпта жоғары деңгей (оқушы саны 3) 12.5 % болатын болса, эксперименттен кейін (оқушы саны 9) 37.5 % көтерілді. Орташа деңгей (оқушы саны 12 ) 50 % – дан (оқушы саны 11) 45.8 % – ға түскен. Төмен деңгей (оқушы саны 9 ) 37.5 % – дан (оқушы саны 4) 16.6 % – ға төмендеген. Ал, бақылау сыныпта оқушы санымен айтатын болсақ 2 оқушыдай ғана алға жылжығанын көріп отырмыз. Экспирименттік тәжірибенің қорытындысында оқу-тәрбие процесінде Абай шығармаларындағы рухани-имандылық тақырыптарын іріктеп пайдалану оқушылардың білім сапасын арттыруда алатын орнының зор екендігіне (төмендегі кестеде) көз жеткіздік. Кесте 5-Экспиримент қорытындыларын салыстырмалы талдау нәтижелері.
Диаграммалық көрсеткіштермен қарастырсақ (диаграмма-2) ДИАГРАММА-2
Экспириментке дейінгі көрсеткіш. Эксперименттен кейінгі көрсеткіш. Жоспарлаған эксперимент жұмысымыздың қортынды нәтижесінде оқу–тәрбие үрдісінде оқушыларға Абай шығармаларындағы рухани имандылық идеяларын жүйелі қолдану оң нәтиже беретінін байқадық. жүктеу/скачать 1,11 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|