Ғылыми-педагогикалық зертеулер объектісі, пәні міндеттері
Педагогикалық теория мен практиканың қазіргі жағдайын терең білмейінше, бұл жағдайды өзгертуге, адам тәрбиесі жөніндегі ғылымды қалайша дамытуға болатынын болжауға мүмкін емес. Бұл білім арнайы ұйымдастырылған ғылыми-педагогикалық зерттеулер арқылы құралады.
Егер педагогика адамды тәрбиелеуді мақсат етсе, ол сол адамды барлық жағынан, барлық қырынан біліп алуы керек.1
К.Д. Ушинский
1824-1870
Әрекетіміз дұрыс болу үшін біздің соған баратын жолымыз қандай болу керек екенін... анықтап алуға тиіспіз.
Әл-Фараби
870-950 ж.ж.
Ушинский К.Д. /Анатомия пед.мысли Россий/ ХХ-ХХ в. М., 1990.
2. Әбу Насыр әл-Фараби пікірі – Қ.Жарықбаев "Жантануға кіріспе" А., - 2000
Ғылыми-педагогикалық зерттеулер объектісі болып педагогикалық жүйелер, құбылыстар, процестер (тәрбие білім беру, даму, жеке тұлғаның, ұжымның, қалыптасуы табылады; ал өзегі – педагогикалық құбылыстар мен шешімдердің, әр түрлі ғылыми проблемалардың айқындалу бағытындағы тәсілдер мен амалдардың жиынтығы.
Педагогикалық зерттеу әдістері
Достарыңызбен бөлісу: |
