H e r i3 r i
мектеп ережелерше багындыру, озш
коршагандардыц ойымен кел1су, кездескен киындыктарды жецу
- мше, бул мектеппц болашак 6ipinmi сынып окушысына коятын
талаптарыныц кейб1реулер1. Осы талаптарды орындау ушш ол
уйымшылдык, оз безм ен жумыс ютей алу, табандылык, тэртш тш к
сиякты адамгериплж-ер1кпк касиеттерш иемдену1 кажет. Сон
дыктан баланыц эр турл1 жагдайларындагы ic-эрекетш бакылай оты
рып, осы касиеттерш ж еткш кп тэрбиеленгенш аныктаудыц мацызы
зор. Ол касиеттердщ сипаттамасы томендегщей.
¥йымдасцандьщ:
1. Озшщ немесе упкендердщ койган максатына жете 6myi,
оган ic-эрекет барысында багынуы;
2. Улкендер берген жоспарды басшылыкка ала 6uiyi жэне оз
бет1мен алга койган icтepдi ретп турде жузеге асыруы;
3. Тапсырманы орындауга бершген уакытты унемд1 пайдала-
нуы, жумыстыц каркынын жылдамдата 6inyi;
4. Улкендердщ акылын басшылыкка ала отырып, озш-оз1 ус-
тай 6uiyi, ез icTepiH бакылауы, озшщ бастапкы ойымен алынган
нэтижеш салыстыруы;
5. Оз жумысын жэне жолдастарыныц жумысын эдш етп бага-
лай 6inyi, жетюпеушшжт1 таба 6myi;
6. Сырткы уйымшылдыгы - жумыс устелшдеп ретилж,
жумыска арналган материалдарды колданудагы укыптылыгы, жу-
мыстан аландаудыц болмауы.
ЖауапкершШк:
1. Жеке оз басы упин гана емес, озгелер упин де мацызы бар
ic-эрекетп мшдетп турде орындаудыц каж еттш п мен мэнш тусше
6uiyi, тапсырылган
icKe
жауап беруге дайындыгы;
2. Кездескен киындыктар мен кедергшерд1 жеце 6myi, егер сэт-
ci3 орындалса, кайта жасай 6i.nyi, тшмд1 тэсшдерд! 1здест1ру1;
3. Тапсырган
icTi
M i c e
тутып, жетютж ушш аландауы;
4. Жумыс нэтижесш багалай 6myi.
160
0 з
бепм ен жумыс icTey:
1.
Достарыңызбен бөлісу: |