©Mip  барысында беруге тырыскан. 90

Г асы р л ар б о й ы казак о т б а с ы н д а сак т ал ган т эл 1 м д ж д э с т у р л е р
м ол. С о н д ы к т а н б а л а аягы н ж е р г е ны к б а ск а н н а н -а к к ор ш аган ор -
т ан ы н кутш ясы н гы лы м и т у р гы д а н с е з ш ш бк п м есе д е , ж а п а н т у з д е
ж о л сы з ж е р л е р м е н ж у л д ы зд а р г а , турл1 б е л п л е р г е карап ж ол тауы п ,
к ар ш а д а й ы н а н -а к есту, к ор у сез1мдер1 ш ы н ы гы п , ал ы стагы н ы
б о л ж а й т ы н , ж о га л га н д ы т абаты н i3m m д е , к ур ал ай ды к о зге атып
TycipeTiH м е р г е н д е б о л г а н . K a c i6 i, T ipm m iri м ал ш ар уаш ы л ы гы н а
б а й л ан ы ст ы б о л г а н д ы к т а н , ба л а 5 -6 ж а с ы н а н -а к ат к у л а гы н д а о й -
най б а ст а й д ы . О к у с ы з-а к 6 ip eciTireHiH калты ксы з е с т е сак т ай ты н
Кабшет1 кушт1, э ц п м е г е у ш р кеш пел1 хал ы к ты н бал асы H e6ip кы зы к
е р т е п л е р д к ж ы р -д а с т а н д а р д ы ж ат тан алады . С о з о н е р ш щ эдем 1 к ес-
телер1 о л а р д ы ц с о й л е у к оры н бай ы ты п , м агы налы д а м эщ й с о й л е у г е
ж атты кты ра б е р е т ш . Х алы кты к ш ы гарм алар iu m m e r i эр ж ак ты ай-
кын б е й н е , кы зыкты ок и га, эдем 1 к и сы н , ж ак сы у й к а с - 6 a p i-6 a p i
бал ал ар ды куан ты п , ел 1ю тр е э с е р ет ш , о й -niKipiH ш ы н д ап оты р ган .
Сол дэстурлер сабактастыгын бупнп бала тэрбиесшде жалгас- 
тыру бупнп отбасыныц касиетп борышы. Отбасында халыктыц 
рухани-интелектуалды мураларын, мэдени кундылыктарын жан- 
дандырып, рухани улттык сипаттагы мшезд1 калыптастыруды коз- 
деу ом1рдщ талабынан туындап отыр.
т
Ч--/
• Т Сурактар мен тапсырмалар
Т-к
1. Ата-ана уш, «Кара шацырак» угымдарыныц мэнш ашып 
корсетщ1з.
2. Бала тэрбиесшдеп экенщ ролш корсететшдей кандай макал- 
мэтелдерд1 бш еаз?
3. Акын жазушылардыц бала тэрбиесшдеп ананыц ерекше ро­
лш айгактайтын олец шумактарынан узшд1 келт1рщ1з.
4. «К,азак отбасы непзшен уш урпактан турады» деген ойдыц 
маганасын калай туе шее i3?
5. 
Немере тэрбиесшдеп ата мен эженщ рел1 кандай?
6. 
А. С. Макаренко ата-ананыц кандай жалган беделдерш белш 
керсетп? Соларга терец талдау жасацыз (дар).
7. К,азаК отбасыныц кандай бала тэрбиелеу дэстурлерш бше- 
cin? Сол дэстурлер Ka3ipri отбасында каншалыкты сакталды деп ой- 
лайсыз?

жүктеу/скачать

Достарыңызбен бөлісу: