Сабақтың соңы
|
Рефлексия. «Жетістік ағашы».
Мағынасы–оқудағы жетістікті анықтау, сыныптастарымен арасындағы қарым-қатынаста да.
Оқушылар «ағаш жапырақтарында» өздерінің сабақтағы жетістіктерін белгілейді (нақты мысал), содан кейін оларды слайдта көрсетілген «ағашқа» жабыстырады.
Мысал: мен пирамиданың биіктігі қайда түсетінін анықтауды үйрендім
|
Кері байланыс.
Оқушылардан бағалау критерийлеріне сүйене отырып, бүгінгі сабақ барысында оқу мақсаттарына қаншалықты жеткендіктеріне баға беруді сұрау.
Бүгінгі сабақта ... түсіндім.
Енді мен ... орындай аламын.
Сабақта ... қызықты болды.
Алған білімім ... қажет
|
Бағалау. Оқушылар бір-бірін ауызша критерий бойынша бағалайды.
- Кейбір оқушыларға мұғалім тарапынан кері байланыс беріледі.
|
