2. Бастауыш мектепте оқушылардың оқу жетістіктерін критериалды бағалау жүйесін еңгізудің әдіснамалық және оқу-әдістемелік негіздері. /Әдістемелік құрал-Астана: Ы. Алтынсарин атындағы ҰБА.2015. -58 б.
3. Камалова С.Т. Сыныпта оқушылардың оқу нәтижелерін бағалау: оқу-әдістемелік құрал. –Астана: «Назарбаев Зияткерлік мектептері» ДББҰ «Педагогикалық шеберлік орталығы. 2014. -44 б.»
3
|
Тақырып 3: Критериалды бағалау технологиясының моделі
1.Оқушылардыі оқу жетістіктерін бағалаудың халықаралық бағдарламалары (PISA, TIMSS)
2. Критериалды бағалаудың кіріктірілген моделі - -конструктивтік және құзыреттілік негізі
3. Кембридж бағдарламасындағы критериалды бағалау түсініктемесі
4. Оқу жетістіктеріне жеткізетін критериалды бағалаудың қағидалары
|
Оқушылардың оқу жетістіктерін бағалаудың мәні , рөлі, қызметтері
1. Критериалды бағалау туралы түсінік
2. Оқушылардың білім жетістіктерін бағалау туралы анықтама
3. Бағалау қызметтеріне сипаттама
|
|
1. Критериалды бағалау туралы анықтаманы сызба арқылы жасау
2. Критериалды бағалау мақсат-міндеттері және құрылымы туралы кесте құру
3. Критериалды бағалаудың ережелері мен ұстанымдары туралы логикалық-құрылымдық кесте құру
|
Белгілі сабақтан (тақырыпты өз бетімен таңдап) сабақ жоспарын жасап,оның кезеңдерінде критериалды бағалауды өндіру жолдарын көрсету Әдебиет: Урмашев Б.А. Критериалды бағалау технологиясы: оқу құралы. – Алматы: ССК баспасы, 2016. – 140 б.
|
4
|